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【题目】下列关于人体免疫的叙述,正确的是(
A.体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
B.人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应
C.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞
D.人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

【答案】BD
【解析】解:A、体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫,A错误;
B、人体再次接触相同抗原时,记忆细胞进行再次免疫反应,再次免疫的特点是反应更强烈、更迅速,B正确;
C、T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成效应T细胞,C错误;
D、吞噬细胞既在非特异性免疫中发挥作用,也在非特异性免疫中发挥作用,D正确.
故选:BD.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图I表示细胞分裂和受精过程中核DNA和染色体含量的变化;图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体的行为。下列说法正确的是

A图I中染色体数目加倍发生在4个时期

B图I中只有时期的染色体数目与DNA数目相等

C图II中与图I中a对应的细胞是D和D',与图I中对应的是C和C'

D过程与糖蛋白有关,发生了基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)甲图细胞中,全透性的结构是 ,乙图细胞中的原生质层由构成 (均填编号)。

透过脱水缩合的方式合成有机物,鉴定该有机物的原理是

2)乙图细胞在质壁分离结束时,处的液体是

3)丙图ABC中,表示细胞在蒸饱水中的是 ,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是

4be段的细胞液浓度变化为 。(增大、减小、不变)

5)试简要分析BC曲线差异的原因:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

1上图中过程的完成采用的方法有 ,依据的生物学原理

2过程要用到的酶是 过程进行时一般用 处理细胞,使其处于

图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶两种切割序列完全不同切割位点。若用限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离,分析得如下表。

分子量(kb)

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

酶M

+

+

+

酶N

+

+

酶M+酶N

+

+

+

+

+

凝胶电泳结果1kb=1000对碱基,+表示检测到该片段的存在

3该质粒长度为 kb,在该质粒中,M酶与N酶的切割点分别有 个。

4氨苄青霉素抗性基因的作用是

5在表达载体中,启动子的作用是 识别和结合的部位,驱动V1基因的转录。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某物种迁入新环境后随机交配,一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据能得出的结论是

A. 1950-1980年间该种群始终没有发生进化

B. 1990年该生物与原物种相比已经进化成新物种

C. 1960年该种群Aa基因型的频率为48%

D. 1990年,a基因的频率大幅下降导致该物种的丰富度减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是( )

A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B. 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C. a浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长,激素的作用具有两重性

D. 在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】含有100对碱基的DNA区段,其中G有20个,如复制2次,需要游离的A(  )个

A. 240 B. 120 C. 80 D. 160

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为ATP的结构示意图、AIP与ADP相互转化的反应式,有关叙述正确的是(

A.图l中的a是构成DNA基本单位之一,A代表腺嘌呤

B.图1中ATP可以水解成a和两个磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供

C.图2所示反应向右时,反应式中的能量来源于图1中b和c两处

D.图2所示ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的,但能量不可逆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如下图所示。对此实验叙述正确的是

A.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

B.当CO2浓度约为0.8mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度相等

C.20min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

D.若A植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加

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