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半叶法可以测定光合作用的相对强度,其基本过程是将植物对称叶片的一部分遮光,另一部分照光,过一段时间后,称出两部分叶片的对应部位等面积的干重,然后算出光合作用的相对强度。与此实验有关的叙述中不正确的是


  1. A.
    要选择基本一致的叶子10~20片是为了减少实验误差
  2. B.
    实验开始时要切断被测叶片基部的韧皮部的目的是减少有机物外运
  3. C.
    实验开始前应对植物叶片进行一段时间的饥饿处理
  4. D.
    此实验的测定指标可用单位时间单位叶面积有机物的积累量
C
因为要测定的是光合作用的相对强度,所以实验开始前不必对植物叶片做一段时间的饥饿处理。
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科目:高中生物 来源: 题型:

半叶法可以测定光合作用的相对强度,其基本过程是将植物对称叶片的一部分遮光,另一部分照光,过一段时间后,称出两部分叶片的对应部位等面积的干重,然后算出光合作用的相对强度。与此实验有关的叙述中不正确的是           

A. 要选择基本一致的叶子10~20片是为了减少实验误差

B. 实验开始时要切断被测叶片基部的韧皮部的目的是减少有机物外运

C. 实验开始前应对植物叶片进行一段时间的饥饿处理

D. 此实验的测定指标可用单位时间单位叶面积有机物的积累量

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(16分)温室栽培是现代农业特征之一。温室无土栽培具有作物产量高,对物质吸收充分和减少水资源浪费等优势,在现代农业中得到广泛的应用。

(1)植物吸收矿质元素,主要以            方式进行,为促进植物对矿质元素的吸收,需对营养液采取             措施。

(2)对缺水地区来说,利用温室无土栽培可以节约用水,其主要理由是                

(3)某学习小组用含32P的培养液培养大麦幼苗,几天后测得大麦根尖不同区域32P的累积量和运输量如下表:

与根尖端距离(mm)

1

3

5

7

10

15

20

30

40

50

60

70

32P放射性

强度相对值

运输量

0

3

5

9

12

18

28

32

33

31

26

14

累积量

28

15

8

9

10

11

12

13

12

10

13

13

①根据上表数据绘出大麦根尖各区域32P累积量曲线图。

 

 

 

 

②根据上表数据分析在距离根尖端1—3mm区域32P累积较多,与其他区域相比,该区域32P较多参与                               等物质(写两种)的合成。

③若实验若干天后,幼苗出现萎蔫现象。推测原因是                              

(4)“半叶法”测定光合作用强度:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处

理,并采用适当的方法阻止物质和能量的转移,见右图。在适宜光照下照射a小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)。

①请设计一张表格用于记录实验数据。(假设实验选定叶片数目为3)

②a小时内光合作用合成的有机物总量(M)为                     

 

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科目:高中生物 来源:2012届吉林省高三期初考试生物试卷 题型:选择题

“半叶法”可以测定光合作用的相对强度,过程是将植物对称叶片的一部分遮光,另一部分照光,过一段时间后,测得这两部分叶片的对应部分等面积的干重,然后算出光合作用的相对强度。这个实验也是“自身对照”的很好实例。与此实验有关的叙述中不合理的是   (  )

A.要选择基本一致的叶子10—20片是为了减少实验误差

B.实验开始时要切断被测叶片基部的韧皮部的目的是减少有机物外运

C.实验开始前应对植物叶片进行一段时间的饥饿处理

D.此实验的测定指标可用单位时间单位面积有机物的积累量

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省油田高中高三期初考试生物试卷 题型:单选题

“半叶法”可以测定光合作用的相对强度,过程是将植物对称叶片的一部分遮光,另一部分照光,过一段时间后,测得这两部分叶片的对应部分等面积的干重,然后算出光合作用的相对强度。这个实验也是“自身对照”的很好实例。与此实验有关的叙述中不合理的是   (  )

A.要选择基本一致的叶子10—20片是为了减少实验误差
B.实验开始时要切断被测叶片基部的韧皮部的目的是减少有机物外运
C.实验开始前应对植物叶片进行一段时间的饥饿处理
D.此实验的测定指标可用单位时间单位面积有机物的积累量

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