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    【题目】人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是

    A. aa、AA、AaB. Aa、Aa、aa

    C. aa、Aa、AaD. aa、AA、AA

    【答案】C

    【解析】

    根据题意分析可知，人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的，遵循基因的分离定律。男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，说明双眼皮是显性性状，亲本的基因型都是Aa。

    根据以上分析已知，双眼皮对单眼皮是显性性状，且双亲的基因型都是Aa，其产生的后代的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此该男孩的基因型为aa，故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a—f指的是02和C02的移动过程；图B表示在适宜的条件下，环境中的C02浓度与C02吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的C02最低浓度。据图回答下列问题。

    （1）题中所说的“适宜的条件”主要是指___________________________。（至少答两点）

    （2）当C02浓度分别为图B中的i和n时，可分别对应图A中af所示的哪些过程：i：____________________；n：____________________。

    （3）若将该植物种植在缺镁的环境中，则i点、k点的移动方向分别是_________________________。

    （4）若图A中的b指的是葡萄糖，图示还正确吗？为什么？______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经调查,某昆虫的种群第一年数量为N0,如果在理想的条件下,每年的增长率a =1.3保持不变,则第三年该种群的数量为

    A. 5.29N0B. 12.167N0C. 2.3 N0D. 1.69 N0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是

    A. 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果

    B. 在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目

    C. 乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育

    D. 赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】聚乙炔导电聚合物的合成使高分子材料进入了“合成金属”和塑料电子学时代，当聚乙炔分子带上药物、氨基酸等分子片段后，就具有了一定的生物活性。以下是我国化学家近年来合成的聚乙炔衍生物分子M的结构式及M在稀硫酸作用下的水解过程如下图

    下列有关说法中不正确的是（ ）

    A. M、A均能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色

    B. B中含有羧基和羟基两种官能团，B能发生消去反应和酯化反应

    C. 1molM与热的烧碱溶液反应，可消耗2n mol的NaOH

    D. A、B、C各1mol分别与金属钠反应，放出的气体的物质的量之比为1:2:2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是 (　　)

    A. 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH

    B. 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程

    C. 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

    D. 图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是 （ ）

    方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1

    方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1

    结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

    ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。

    ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。

    ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

    A. “方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务

    B. “方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务

    C. “方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务

    D. “方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人工鱼礁是一种人为的海底堆积物。在渔业资源不断衰减的今天,这些人为在海中放置的堆积物成为大海的守护者。读图完成下列小题。

    人工鱼礁海流效应示意图

    【1】【1】对于人工鱼礁被称为大海守护者的原因,解释最全面的是（ ）

    A. 可诱集鱼类,形成渔场,以供人们捕获 B. 为鱼类等提供繁殖、生长、索饵和庇敌的场所

    C. 上升流将海底营养丰富的海水带了上来 D. 为鱼群提供躲避风浪和天敌的藏身之地

    【2】【2】营造人工鱼礁的积极意义有（ ）

    ①保护、增殖渔业资源 ②改善水质,改变洋流流向 ③带动休闲旅游和体育旅游的发展 ④修复和改善海洋生态环境 ⑤改变海水的物理、化学性质

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是

    A. tRNA分子中含有一定数量的氢键

    B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

    C. 血红蛋白中不同肽链之间通过氢键连接

    D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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