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【题目】下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

【答案】C

【解析】试题分析:吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能,只是吞噬细胞没有特异性识别功能,故A正确;图中M是记忆细胞,被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成浆细胞(E细胞),故B正确;E细胞是浆细胞,通过合成分泌抗体发挥免疫作用,效应T细胞的作用是接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解,故C错误;病毒寄生在活细胞内部,消灭侵入人体的病毒,需经通过细胞免疫和体液免疫的共同作用,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】稻田里,农民要拔掉稗草;鱼塘中,人们不断清除肉食性的“黑鱼”。用生态学观点分析,其目的是

A. 提高生态系统的能量传递效率

B. 使组成物质的元素能够尽快地循环流动

C. 保持生物群落的物种单一性

D. 调整生态系统的能量流动方向

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【题目】下图为豌豆的一对相对性状的遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:

(1)该实验的亲本中,父本是______________,母本是______________,实验中用作亲本的两株豌豆必须是________合的。

(2)操作①叫____________,此项处理需要在___________________时进行。操作②叫____________,此项处理后需要对雌蕊进行____________处理,目的是______________

(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株的花为________色。

(4)若P皆为纯合子,让F1进行自交,F2的性状中,红花与白花之比为____________, F2中的遗传因子组成类型及比比例为____________________________

(5)若让白花自交,后代性状表现为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能,抗体具有的主要功能是( )

A.进行物质运输B.发挥免疫作用

C.催化生化反应D.构成细胞成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑与机体内环境稳态有着密切的关系。下列相关叙述不正确的是( )

A. 体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑

B. 当身体的感受器受到寒冷等刺激时,下丘脑就会分泌较多的促甲状腺激素

C. 下丘脑损坏后,实验动物分泌的抗利尿激素会减少

D. 甲状腺激素和性激素都可以抑制下丘脑的分泌活动

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【题目】下图为呼吸作用过程部分示意图及氧气浓度对气体交换影响的曲线图,解答下列题:

(1)从图1中选择有关的字母填在题的横线上:①有氧呼吸的途径是__________________。②产[H]的阶段是___________________

(2)图1中B发生的场所是__________,E表示的物质是___________

(3)稻田需要定期排水,否则水稻幼根会变黑、腐烂,原因是__________________

(4)图2中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是__________________________

(5)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_____(填“一样多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_____________

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【题目】根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(  )

A. 若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度

B. 若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度

C. 若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度

D. 若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度

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【题目】看图回答下列问题:

(1)细胞2和细胞3均起源于____________________细胞; 1,2,3,4,5这五种细胞里,其中能特异性识别抗原的有 ___________(填数字),含有合成物质a的基因的细胞有_______(填数字)。

(2)免疫应答是机体免疫系统对抗原刺激所产生的一系列反应,参与免疫应答的免疫活性物质有抗体、___________________等。

(3)人体消灭感冒病毒的细胞免疫过程是:T细胞在接受相关刺激后,通过分裂分化形成的________,可以与被感冒病毒入侵的________密切接触,使其裂解死亡。

(4)人体内每天都可能产生癌细胞,正是由于免疫系统具有________________功能,才保证了机体的健康。

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【题目】下列有关酶的叙述,错误的是(  )

A. 酶的合成均需经过转录和翻译

B. 酶都是多聚体,合成过程都有水生成

C. 低温下酶的活性较低,但酶的空间结构稳定

D. 酶在细胞内外均能发挥作用

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