| A. | 生命系统的各个层次是相互联系的 | |
| B. | 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 | |
| C. | 生命系统的各个层次是密切联系的 | |
| D. | 一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次 |
分析 生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、生命系统的各个层次是相互联系的,从细胞到生物圈,生命系统层层相依,A正确;
B、并非所有生物都具有组织,如单细胞生物无组织层次,B错误;
C、生命系统的各个层次层层相依,是密切联系的,C正确;
D、变形虫为单细胞生物,一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次,D正确.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确细胞是最基本的结构层次,再能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
| B. | 调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 | |
| C. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定 | |
| D. | 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可以加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酵母菌和乳酸菌都没有线粒体,因此都只能进行无氧呼吸 | |
| B. | 光合作用中能量转移途径是光能→ATP中的化学能→有机物中的化学能 | |
| C. | 植物细胞能够渗透吸水和细胞液中色素、糖等溶质分子有关 | |
| D. | 细胞呼吸是细胞代谢的中心,细胞中有多种与呼吸有关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | c~d段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗 | |
| B. | 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
| C. | 有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,少部分储存在ATP中 | |
| D. | 若运动强度超过c,人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 光照强度:普通阳光(%) | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 95 |
| 开始时的CO2浓度(%) | 0.35 | 0.35 | 0.35 | 0.35 | 0.35 | 0.35 | 0.35 |
| 12小时后CO2浓度(%) | 0.368 | 0.342 | 0.306 | 0.289 | 0.282 | 0.280 | 0.279 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色体结构变异和数目变异 | B. | 基因突变和染色体结构变异 | ||
| C. | 基因重组和染色体结构变异 | D. | 都属于染色体结构变异 |
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