| A、甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动 |
| B、从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生存的极限温度 |
| C、如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益 |
| D、从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶,研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 |
| B、取新鲜的菠菜绿叶的下表皮制作临时装片是显微观察叶绿体的理想材料 |
| C、新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体,因为健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色 |
| D、可用甲基绿和吡罗红混合染色剂对菠菜根细胞进行染色,显示DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞凋亡,细胞膜会快速破裂 |
| B、如果破除细胞骨架,动物蛋白的分泌速度会明显降低,由此推知细胞骨架可能有助于囊泡的运输 |
| C、将温和条件下经纤维素酶处理过的植物细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 |
| D、核糖核酸可在细胞间传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、单子叶植物、双子叶植物;a点浓度 |
| B、双子叶植物、单子叶植物;b点浓度 |
| C、单子叶植物、双子叶植物;b点浓度 |
| D、双子叶植物、单子叶植物;c点浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲图只能表示有丝分裂的前期和中期 |
| B、当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制 |
| C、当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,其既不促进也不抑制芽的生长 |
| D、当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适宜温度,所有酶的最适宜温度都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 |
| B、乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的生成速度快 |
| C、图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度 |
| D、丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 |
| B、刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 |
| C、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 |
| D、兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物细胞积累K+需消耗能量 |
| B、细胞对离子的吸收具有选择性 |
| C、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 |
| D、液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性 |
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