| A. | 蛋白质工程生产的是自然界没有的蛋白质 | |
| B. | 蛋白质工程是基因工程的应用 | |
| C. | 二者合成的蛋白质结构一样 | |
| D. | 蛋白质工程还不能广泛应用 |
分析 蛋白质工程和基因工程的关系
| 蛋白质工程 | 基因工程 | ||
| 区别 | 过程 | 预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列 | 获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 |
| 实质 | 定向改造或生产人类所需的蛋白质 | 定向改造生物的遗传特性,以获得人类所需的生物类型或生物产品 | |
| 结果 | 可产生自然界没有的蛋白质 | 只能生产自然界已有的蛋白质 | |
| 联系 | (1)蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程(2)基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造 | ||
解答 解:基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内,产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新的性状,但只能生产自然界已存在的蛋白质;蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状,合成新的蛋白质.
故选:A.
点评 本题综合考查蛋白质工程、基因工程的区别和联系,要求考生识记相关知识点,准确判断图中各过程的具体操作,再结合所学的知识规范答题.对于此类试题,需要考生在平时的学习过程中,注意构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞质控制着细胞的代谢 | |
| B. | 细胞结构必须完整才能正常进行生命活动 | |
| C. | 细胞质是细胞遗传特性的控制中心 | |
| D. | 细胞核是控制细胞分裂和分化的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 后者在后期时存在大小形态相同的染色体 | |
| B. | 两种细胞在分裂前期含有的性染色体的数目相等 | |
| C. | 两种细胞在分裂后期,都可能发生同源染色体上等位基因的分离 | |
| D. | 正常情况下,后者一个细胞中可含1条或2条Y染色体 |
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| A. | 不用除去细胞壁 | B. | 可以用病毒作诱导剂 | ||
| C. | 都要用酶处理 | D. | 培养后不能得到个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 合理密植有利于抑制呼吸作用,提高光能利用率 | |
| B. | 给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻疯长 | |
| C. | 用透气的纱布包扎伤口,目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸 | |
| D. | 提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力 |
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