| A、主要能源物质 |
| B、储备能源物质 |
| C、含量最多的化合物 |
| D、直接能源物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、结构1和5中含有DNA |
| B、结构1和3在行使其功能时一定有水生成 |
| C、不含磷脂分子的细胞器是2和3 |
| D、健那绿染色后,光学显微镜下可观察到1的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿素吸收光能的效率下降 |
| B、NADPH等的积累,光反应速率减慢 |
| C、合成ATP所需酶的活性受到抑制 |
| D、暗反应中生成水减少,使光反应的原料不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
| B、再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
| C、从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 |
| D、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用龙胆紫染液将洋葱根尖细胞染色体染色 |
| B、观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离 |
| C、突触前膜释放递质传递兴奋 |
| D、荧光标记的人鼠细胞的融合实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
| 基因型 | G_Y_(G和Y同时存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B、培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液,可诱发和筛选出抗盐植株 |
| C、离体组织或器官的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
| D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①→②→③→④→⑤ |
| B、①→③→②→④→⑤ |
| C、①→②→④→③→⑤ |
| D、①→④→②→③→⑤ |
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