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    【题目】普通小麦是六倍体，将小麦的花药离体培养得到的植株是（ ）

    A. 六倍体B. 单倍体C. 二倍体D. 三倍体

    【答案】B

    【解析】

    单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体。

    小麦的花药离体培养得到的植株，与配子中的染色体数目相同，不论几个染色体组都是单倍体，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】氮元素是组成细胞的大量元素，下图为植物根吸收的氮元素在植株中的运转情况，下列相关说法正确的是

    A. 在木质部中运输NO3—，不运输NH3，说明氮元素在木质部中只能以离子形式运输

    B. 在根尖成熟区中，由“NH3→氨基酸”可知，根尖细胞也可将无机物合成有机物

    C. 根尖成熟区吸收的NO3-可被运输到叶肉细胞中，然后被叶肉细胞直接利用

    D. 在叶肉细胞中，氨基酸来源包括：根尖成熟区、叶绿体合成等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物入侵会对当地生物多样性造成破坏。某研究机构对轻度入侵区域的能量流动进行了研究(图1)，并构建了捕食关系的模型(图2)，图2中箭头方向代表曲线变化趋势。请回答下列问题：

    (1)从图1中分析，初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为________J/(hm2·a)，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。

    (2)图2中的曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的__________________调节，是生态系统________的基础。

    (3)图2构建的模型属于________模型，最能代表捕食者种群K值的数据为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关内环境的说法中不正确的是

    A．红细胞生活的内环境是血浆

    B．胃腺细胞生活的内环境是组织液

    C．淋巴细胞生活的内环境是淋巴

    D．神经细胞的内环境是血浆、组织液和淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：

    艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R菌混合培养。

    （1）上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。R菌被转化为S菌这一事实，在今天看来，属于哪种变异？______________

    （2）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。

    该实验步骤的正确顺序是________（用数字表示）。

    （3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，适度保温，离心后，发现放射性物质存在________（上清液或沉淀物）中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是(　　)

    A. 若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥

    B. 若某人患肾炎疾病，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿

    C. 图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液

    D. 某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能够体现基因分离定律实质的是

    A．F2表现型的比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1

    C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代表现型的比为1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（三）回答下列关于光合作用的问题

    科学家对绿藻的光合作用进行了一系列研究，图示绿藻细胞中与光合作用相关的结构 与生理过程，图表示绿藻细胞内的物质转化过程，图中字母代表化合物，数字表示生理过 程。图表示在适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系曲线。

    【1】光合系统 PSI、PSII 分布于结构甲_____中，据图 1 分析，PSI、PSII 作用是__________________________________。

    【2】图1中反应①称为_____，它属于光合作用的____________反应阶段。

    【3】图1中的反应③与图 2 中的反应_______是同一过程，都被称为_____，乙物质对该过程不可或缺，它能够促进图 1 中的_____________合成为______________，从而 使物质 M 转化为物质 N。

    【4】图2中的物质 X 和 Y 均为三碳化合物，但却有诸多不同，请例举至少2个方面的不同_____。

    【5】图3中 C 点时，限制绿藻光合作用的主要因素有____。此时叶肉细胞内产生[H]的场所有（_____）。（多选）

    A. 细胞质基质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核

    【6】把处于图3 状态的叶肉细胞生成和转移O2的信息，在图4中用表示出来。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动；换上高倍物镜后，异物仍在。异物可能是在（　　）

    A. 物镜上 B. 目镜上 C. 材料上 D. 镜筒中

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