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    图1是三倍体无子西瓜的培育过程图解，请据图回答下列问题：

    （1）由图知四倍体西瓜产生的途径为
     
    ，图中秋水仙素发挥作用的细胞分裂时期是
     
    期；用秋水仙素诱发基因突变时，秋水仙素发挥作用的细胞分裂时期是
     
    期．
    （2）如图2所示细胞为三倍体无子西瓜的是
     
    ．
    （3）三倍体无子西瓜无子的原因是
     
    ．
    （4）由于三倍体无子西瓜无子，因而每年要制种，很麻烦，试述一种替代方法：
     
    ．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：本题考查无子西瓜的形成过程．普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2N=22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体（4N=44），这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长．然后用四倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授四倍体雌蕊上）进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实．由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子．
    解答： 解：（1）由图知四倍体西瓜产生的途径为秋水仙素处理萌发的A幼苗，图中秋水仙素发挥作用的原理是抑制细胞分裂时期纺锤体的形成，作用的时期是有丝分裂前期；用秋水仙素诱发基因突变时，由于基因突变的时期是细胞分裂的间期，所以秋水仙素发挥作用是在细胞分裂时期的间期．
    （2）如图2所示细胞中，细胞B内含有3条形态一样的染色体，故为三倍体．
    （3）三倍体无子西瓜无子的原因是三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子．
    （4）由于三倍体无子西瓜无子，因而每年要制种，很麻烦，可以选用一种替代方法：进行无性繁殖．将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽．
    故答案为：
    （1）秋水仙素处理萌发的A幼苗　有丝分裂前   　间
    （2）B
    （3）三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子
    （4）进行无性繁殖．将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽
    点评：本题以无籽西瓜为例考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．
    练习册系列答案
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    C、胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的
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    A、若患者均为男性，他们的女儿患病的概率相同
    B、若患者均为男性，他们的儿子患病的概率相同
    C、若患者均为女性，她们的女儿患病的概率相同
    D、若患者均为女性，她们的儿子患病的概率不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下分别表示几种不同的育种方法．请分析回答：

    （1）A所示过程称“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的
     
    个体相同．
    （2）B过程所示的育种方法叫做
     
    ，由物种P突变为物种P1．在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的
     
    变成了
     
    ．（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC）
    （3）C过程所示的育种方法叫做
     
    ，该方法最常用的作法是在①处
     

    （4）D表示的育种方法是
     
    ，若要在F2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是
     
    ．
    （5）E过程中，②常用的方法是
     
    ，与D过程相比，E方法的突出优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为某种遗传病的系谱图，对该家族成员进行分析，下列各组中一定携带致病基因的是（　　）
    A、3号、5号、13号、15号
    B、3号、5号、11号、14号
    C、2号、3号、13号、14号
    D、2号、5号、9号、10号

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    现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种．为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3 类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱．下述育种方法不可行的是（　　）
    A、利用①和②品种进行杂交育种可获得 a
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    C、a、b 和 c 的培育均可采用诱变育种方法
    D、利用①和②品种进行单倍体育种可获得 a

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    A、①②④B、①③④
    C、①②③D、②③④

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