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    如下图所示为某二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是

    A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁

    B．甲、乙、丙细胞中含有的染色单体数目依次为0、8、4

    C．乙是次级卵母细胞，丙细胞可能是次级精母细胞，丁可能为卵细胞

    D．甲、乙、丙细胞中含有同源染色体对数依次为4、2、1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南驻马店市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：

    （1）在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有 。

    （2）图甲中B、E细胞各含有 、 条染色体；其中E细跑所处的分裂时期属于乙图中的 （填标号）阶段。

    （3）在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的 （填标号）阶段；含有同源染色体的细胞处在乙图的 （填标号）阶段。

    （4）基因突变量可能在甲图中的 细胞中发生。

    （5）图丁对应于图丙中的细胞 （选填“①”、“②”或“③”）；细胞IV的基因组成是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（学考班）（解析版） 题型：选择题

    某女孩患红绿色盲，其亲人中一定患色盲的是

    A．祖父 B．外祖母 C．母亲 D．父亲

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：综合题

    已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1。

    （1）F1的表现型及比例是 。若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现 种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为 。

    （2）羽毛颜色显性现象的表现形式是 ；从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是 ，在控制致死效应上，CL是 。

    （3）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合，并能发育成正常个体（注：WW胚胎致死）。这种情况下，后代总是雄性，推理其原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    下图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是

    A．ab为G1期，细胞核中发生蛋白质合成

    B．cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体

    C．cd时期可能发生交叉互换

    D．de时期表明同源染色体发生了分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    某二倍体动物的某细胞核内含10条染色体、10个DNA分子，细胞膜开始缢裂，则该细胞

    A．处于有丝分裂中期 B．正在发生基因自由组合

    C．将形成配子 D．正在发生DNA复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是

    A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性

    B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在

    C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方

    D．等位基因分离、非同源染色体自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述，正确的是

    A．在酶促反应中，酶对化学反应的催化效率称为酶活性

    B．DNA能控制蛋白质类酶的合成，但不能控制RNA类酶的合成

    C．高温、低温、过酸和过碱都会使酶的空间结构受到破坏而永久失活

    D．与无机催化剂相比，酶为化学反应提供的活化能更多使之具有髙效性

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：酶对化学反应的催化效率称为酶活性，酶活性的大小通常用在一定条件下，酶催化某一化学反应的速度来表示，酶催化反应速度愈大，酶活性愈高，反之活力愈低，A正确；DNA能控制蛋白质类酶的合成，也能控制RNA类酶的合成，B错误；酶的活性受温度、酸碱度的影响，高温、过酸和过碱酶都会失去活性，但低温酶不会失去活性，C错误；酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用而加快反应速度，酶不能够为化学反应提供活化能，D错误。

    考点：酶促反应的原理、酶的特性

    【名师点睛】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是

    A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性

    B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响

    C．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

    D．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3-t1）来表示

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    阻断下丘脑与垂体的联系后，血液中含量变化最小的激素是

    A．抗利尿激素 B．促甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素

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