如图是果蝇某条染色体上含有的几个基因以及红宝石眼基因的表达过程示意图。对该图的分析中，科学准确的是( )
| A．朱红眼基因与深红眼基因一定不是一对等位基因 |
| B．图示结构和过程在果蝇的所有细胞中都存在 |
| C．RNA翻译合成蛋白质过程需要RNA聚合酶与RNA上某启动部位结合 |
| D．经过加工形成成熟的mRNA不一定同时含有起始密码子和终止密码子 |
A
解析试题分析：等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因，朱红眼基因与深红眼基因位于同一条染色体上，一定不是一对等位基因，A正确；同一个体不同的体细胞均来源于同一个受精卵的有丝分裂，所以同一个体不同的体细胞所含的基因种类相同；右图是红宝石眼基因表达的转录和翻译过程，不同的活细胞中表达的基因种类不同，B错误；mRNA翻译合成蛋白质过程需要tRNA搬运氨基酸并识别密码子，需要RNA聚合酶与RNA上某启动部位结合的是转录过程，C错误；经过加工形成成熟的mRNA不含有启动子、终止子和内含子，一定同时含有起始密码子和终止密码子，D错误。
考点：本题考查等位基因及其表达过程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是
| A．⑥内产生的CO2，从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子 |
| B．如果该组织为肝脏组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低 |
| C．②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜 |
| D．①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达④，有些情况下可以由④到达⑤ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是
| A．赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，高浓度处理都会导致“恶苗病” |
| B．脱毒苗的培育过程不需要添加外源的植物激素 |
| C．乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉 |
| D．用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色体联会紊乱，出现无子果实 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
根据生态系统的结构和功能，下列叙述中正确的是（ ）
| A．营养级越高的生物所获得的能量也越多 |
| B．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象 |
| C．“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统，能量可循环流动 |
| D．在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于下丘脑功能的叙述，正确的是 （ ）
①可参与血糖平衡的调节
②有呼吸中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素
④下丘脑通过垂体控制甲状腺的生长发育
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（ ）
| A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者 |
| B．种群①的营养级比种群②营养级高 |
| C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高 |
| D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列是有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是
| A．培养液通常含有葡萄糖、蛋白质、无机盐、维生素和动物血清 |
| B．动物细胞要经过传代培养，才能进行原代培养 |
| C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础 |
| D．动物细胞的培养过程中，细胞的遗传物质会发生改 |
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