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根据生态系统的结构和功能,下列叙述中正确的是( )

A.营养级越高的生物所获得的能量也越多
B.水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象
C.“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统,能量可循环流动
D.在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施

D

解析试题分析:能量传递逐级递减,营养级越高的生物所获得的能量也越少,A错误;为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链短的鱼类为养殖对象,B错误;能量流动是单向的,不循环,C错误;采用“退耕还草”的措施,可增加生物多样性,保护环境,D正确。
考点:本题考查生态学原理应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某高三同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如下图所示的植物进行实验,实验中所需的步骤是:

①取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶
⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素
⑥观察三株植株叶柄脱落情况

A.①②④⑥B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于种群的叙述不正确的是

A.种群基因型频率的改变是生物进化的实质
B.种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体
C.种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位
D.种群密度和数量变化是种群特有的特征

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关遗传变异与进化的叙述中,正确的是

A.原发性高血压是一种多基因遗传病,它发病率比较高
B.基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸
C.每个人在生长发育的不同阶段中,基因是不断变化的
D.在一个种群中,控制某一性状的全部基因称为基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后,形成一片空地(林窗)。这时往往最先进入该区的是杨树、白桦,但随着时间的推移,周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种。下列有关说法正确的是

A.杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于次生演替
B.红松林重新取代杨树和白桦后动物类群也会有所改变
C.在群落演替的初期,不存在种群间的竞争关系
D.在群落演替的过程中,生态系统中的无机环境保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是果蝇某条染色体上含有的几个基因以及红宝石眼基因的表达过程示意图。对该图的分析中,科学准确的是(  )

A.朱红眼基因与深红眼基因一定不是一对等位基因
B.图示结构和过程在果蝇的所有细胞中都存在
C.RNA翻译合成蛋白质过程需要RNA聚合酶与RNA上某启动部位结合
D.经过加工形成成熟的mRNA不一定同时含有起始密码子和终止密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在,枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(  )

A.处理甲图中A端,能在甲图中B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端,能在乙图中B端探测到14C的存在
C.处理甲图中B端,能在甲图中A端探测到14C的存在
D.处理乙图中B端,不可能在乙图中A端探测到14C的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙、三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是( )

A.乙能适应的环境温度范围较甲窄
B.丙能适应的环境湿度范围较甲广
C.甲能适应的环境温度范围较丙窄
D.这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如图 所示过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是

A.a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同
B.a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
C.水稻花药经 a~d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式
D.只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗

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