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    2．某兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力”的结论进行验证，实验材料主要有：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等．
    （1）实验思路：
    ①将健康小鼠随机均分为甲、乙两组，给两组小鼠口服一定量的较高浓度的葡萄糖，适当时间后测血糖浓度，记为甲a、乙a．
    ②给甲组小鼠过量的生长激素溶液，乙组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲b、乙b．
    ③为使实验更加科学合理，再给甲组小鼠适量的胰岛素溶液，乙组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲c、乙c．
    ④预期结果：甲a=乙a；甲b＞乙b；甲c=乙c．（填“＜”、“＞”或“=”）
    （2）实验思路①中给小鼠口服一定量的浓度较高的葡萄糖的原因是使血糖含量升高，从而刺激胰岛B细胞分泌胰岛素．
    （3）设置实验思路③的目的是验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力．．

    分析 本题是通过实验验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度，由实验可知实验的自变量是否注射过量的过量的生长激素，因变量是血糖浓度的变化，其他变量属于无关变量，根据实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤分析实验结果并获取结论．该实验的目的是验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度，因此实验的自变量是否注射过量的过量的生长激素，因变量是血糖浓度的变化．实验的原理是过量的生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力，因此胰岛素的产生量减少，血糖浓度降低的效果减弱．

    解答 解：实验步骤：
    （1）①将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组，编号甲、乙，并饲喂大量葡萄糖溶液．
    ②甲组（实验组）小鼠注射过量的生长激素溶液；乙组（对照组）小鼠注射等量的生理盐水．
    ③为使实验更加科学合理，再给甲组小鼠适量的胰岛素溶液
    （④预期结果：没有注射胰岛素之前，甲、乙两组的血糖浓度大致相当，甲a=乙a
    甲组小鼠注射适量的胰岛素溶液，降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力，故甲b＞乙b．
    再给甲组小鼠适量的胰岛素溶液，甲的血糖能降低正常水平，这样甲c=乙c
    （2）实验思路①中给小鼠口服一定量的浓度较高的葡萄糖的原因是：使血糖含量升高，从而刺激胰岛B细胞分泌胰岛素．
    （3）设置实验思路③的目的是：验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力．
    故答案为：
    （1）①过量的生长激素溶液        
    ②适量的胰岛素溶液
    ③适量的胰岛素溶液
    ④=＞=
    （2）使血糖含量升高，从而刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
    （3）验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力

    点评 本题考查了人体血糖浓度的调节及相关的探究实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，正确区分实验的自变量和因变量，能根据探究实验的原则，完善实验步骤，并预测实验结果得出正确的实验结论．

    练习册系列答案
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