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    【题目】下列行为不符合绿色消费的是（ ）
    A.习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便重新适应
    B.在洗衣服时，基本上使用肥皂或无磷洗衣粉。
    C.较多使用普通电池，较少使用充电电池
    D.即使某些野生动物现在人工饲养了，自己也不吃这些野生动物

    【答案】C
    【解析】使用普通电池会造成汞污染。故选C。本题主要考查有利于和不利于环境保护的消费行为，通过了解绿色消费的特点，更好理解绿色消费等方面知识的应用。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于

    A. 两者的R基组成不同B. 酪氨酸的氨基多

    C. 两者的空间结构不同D. 精氨酸的羧基多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图，请分析回答。

    （1）从生态系统成分看，该草原除了图中出现的以外还有：___________、 。昆虫和鸟之间属于 关系。该草原生态系统的功能为能量流动、物质循环及 。

    （2）鼠的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于 的同化量，若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1:3，则鼬每增加4Kg体重至少需要消耗草 Kg。

    （3）图中A表示________，B表示________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分的流向是 。

    （4）鼬能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕，可见鼬和鼠两种群数量保持相对稳定的调节属于 。

    （5）下图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1-t2时期鼬种群的出生率 （“大于”“等于”“小于”）死亡率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列各图分析不准确的是（）

    A. 甲图中的①②③均遵循碱基互补配对原则

    B. 乙图中核糖体在 mRNA 上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸

    C. 对于丙图，人体内的神经细胞可以进行①②③⑤过程

    D. 丁图中该段中内有 6 种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如下图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽。 将切下的乙顶芽放回原顶芽位置，丙处放置含有一定浓度生长素的琼脂块。数字1-4代表侧芽，四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是（ ）

    A. 图中最先发育为侧枝的是侧芽1和4

    B. 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长

    C. 若此实验改在黑暗中进行，实验现象不变的是甲、乙和丙

    D. 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素与向光侧一样多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（）

    A. 图甲中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

    B. 图甲中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

    C. 图乙中茎的生长体现了生长素的两重性

    D. 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程，下列有关叙述错误的是

    A. 图中方框内含有6种核苷酸

    B. ③沿着④移动方向为从b到a

    C. 大肠杆菌、酵母菌中都可发生如图所示的过程

    D. ①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体某组织细胞示意图。请据图回答：

    （1）若该图表示消化腺细胞，则它分泌的信号分子l是_____________。该分子从开始合成到分泌细胞外，必须经过的结构依次是__________________(填标号)。其中结构④的主要生理功能是____________________。在信号分子1合成的过程中，需要的能量来自___________（填序号）。

    （2）外来的信号分子2作用于该细胞时，首先与细胞膜上的__________结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变。这一过程体现了细胞膜的哪一功能?_____________________________。

    （3）下图表示用3H－亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是（________）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是（　　）

    A.蔗糖酶的化学本质是RNA

    B.该示意图说明酶具有高效性

    C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖

    D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶﹣底物复合物

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