精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】pBV220质粒是被广泛应用的大肠杆菌载体,结构如下图所示。其中PRPL是启动子,rrB是基因转录终止信号,Ampr是氨苄青霉素抗性基因,ori是质粒复制起点,EcoRⅠ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ、Pst Ⅰ均为限制性内切酶。回答下列问题:

(1)从图中可看出,pBV220作为运载体具备的条件有________________

(2)将目的基因与此质粒构建基因表达载体时,通常用图中____________两种限制酶切割此质粒,其优点是______________________。用这两种酶可以切开此质粒的_____个磷酸二酯键,并且会____(填“消耗”或“产生”)同样数量的水分子。

(3)将构建好的基因表达载体导入大肠杆菌前,需用__处理大肠杆菌,使之成为________细胞,以提高转化效率。目的基因是否成功导入大肠杆菌,可采用___________进行检测。

【答案】 具有多个限制酶的切割位点、具有标记基因 EcoRⅠ、Hind Ⅲ 防止质粒切割后自身环化 4 消耗 Ca2+ 感受态 DNA分子杂交技术

【解析】试题分析:基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术;(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

(1)从图中可看出,pBV220作为运载体具备的条件有具有多个限制性内切酶的切割位点(便于目的基因的插入)、标记基因(便于鉴定和筛选含有目的基因的受体细胞)。

(2)将目的基因与此质粒构建基因表达载体时,通常用图中EcoRⅠ、HindⅢ两种限制酶切割此质粒,这两种酶切割产生的末端不同,可以防止质粒切割后自身环化。用这两种酶可以切开此质粒的4个磷酸二酯键,同时且消耗4个水分子。

(3)基因表达载体导入大肠杆菌前,需用Ca2+处理大肠杆菌,使之成为感受态细胞,以提高转化效率。目的基因是否成功导入大肠杆菌,可采用DNA分子杂交技术进行检测。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。

(1)a表示___________,b表示______________,c表示_______________系统,代谢废物除了从c排出,还可以从___________排出。

(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________

(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH_____________,但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应,使血液的pH维持相对稳定。

(4)外界中的O2进入红细胞内共穿过________层生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是。

A. 利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株

B. 利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌

C. 在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组

D. 二倍体与四倍体杂交后获得的三倍体无子西瓜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题:

(1)图甲中的②为_______数目变化;b阶段为__________分裂过程;c阶段中除了有丝分裂过程外,还包括_____________过程。

(2)图乙中D的子细胞名称是_____________

(3)图乙中C对应图甲中的时期是_________段。(用大写字母表示)

(4)在图甲中,如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记,而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程的操作步骤:①将目的基因导入受体细胞,②使目的基因与运载体相结合,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是

A. ③②④① B. ④②①③

C. ④①②③ D. ③④①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。下列说法不正确的是(  )

A. 光照强度为a时,细胞呼吸强度为单位时间产生6单位CO2

B. 光照强度为b时,呼吸作用强度是光合作用强度的2倍

C. 光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度的2倍

D. 光照强度为d时,植物单位时间内从环境中吸收2单位CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同在热带地区,但是却可能形成热带雨林、热带季雨林、热带稀树草原、热带荒漠等不同的生物群落,起决定作用的环境条件为(  )

A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是 ,植物细胞原生质层的选择透过性取决于 (结构)。

2)实验步骤的正确操作方法是

3)换用高倍物镜观察时,应转动 进行调焦。

4)小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在 之间的蔗糖溶液相当。

5)结果表明,细胞 导致气孔关闭。这种现象在自然界中对植物体生存的意义是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖类的叙述,错误的是

A. 葡萄糖和麦芽糖分子均有还原性 B. 乳糖和淀粉均可被水解

C. 构成蔗糖的单位是葡萄糖和果糖 D. 肌糖原可水解使血糖升高

查看答案和解析>>

同步练习册答案