练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是（ ）

    A．增加、减少、减少 B．减少、增加、增加

    C．减少、增加、减少 D．增加、减少、增加

    【答案】B

    【解析】夏季中午，由于光照过强、温度过高，导致部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少。二氧化碳减少时，C5化合物无法与二氧化碳结合而积累，导致C5增加，而C3化合物生成量减少；由于C3化合物生成量减少，导致光反应产生的ATP也不会消耗，短时间内会出现ATP增加。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】CCTV-2于2005年4月7日报道，卫生部4月6日发布了《苏丹红危险性报告评估》，报道中提到苏丹红是一种人工色素（工业染料），它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害性进行了检测。请回答

    （1）用过程②检测有毒物质毒性的指标是。
    （2）请完善检测苏丹红毒性的实验。
    主要实验步骤：
    第一步，取大小相同的六只培养瓶依次编号为1～6，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞；
    第二步：；
    第三步：。
    结果如下表：

    培养瓶编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    添加剂中苏丹红浓度（mgL-1）

    水

    10

    50

    100

    300

    900

    变异细胞比例

    0

    0

    请把表格中的数据用坐标图表示。
    （3）结论：。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度（25℃）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示，以下说法错误的是（ ）

    A. 若用缺镁的完全培养液培养一段时间，光合作用的光反应减弱，暗反应也减弱

    B. 曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t1和t4。

    C. t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将增多

    D. 若t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128mg，则此阶段植株积累葡萄糖的量为120mg

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 ( )

    A. 光反应强度升高，暗反应强度降低 B. 光反应强度降低，暗反应强度不变

    C. 光反应强度不变，暗反应强度降低 D. 光反应强度降低，暗反应强度降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是 ( )

    A. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物

    B. 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

    C. 还原氢只在有氧呼吸过程中产生

    D. 无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是(　　)

    ①目镜10×　②物镜10×　③目镜16×　④物镜40×

    A. ①② B. ①④

    C. ②③ D. ③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细 胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是

    A. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

    B. 该组织细胞输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多

    C. 该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

    D. 图中的两条曲线不能体现细胞膜的选择透过性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生命系统的叙述，错误的（）

    A. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群

    B. SARS病毒不属于生命系统

    C. 一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次

    D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图从左到右表示ATP合成和分解的过程，下列叙述不正确的是(　　)

    A. ATP生成ADP的过程中断裂了远离“A”的高能磷酸键

    B. 能量1在动物体内可以来自细胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸

    C. 能量2可以用于各种生命活动，例如红细胞吸收葡萄糖分子的过程

    D. 原核细胞中也可以发生ATP和ADP的相互转化过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案