精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下丘脑是调节水盐、体温平衡和内分泌的中枢,请回答下列问题。

(1)饮水不足、食物过咸时,细胞 ____________渗透压升高,____________中渗透压感受器产生兴奋,分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收;并可将兴奋传至___________产生渴觉,增加饮水,维持水平衡。

(2)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动________。如果人体内甲状腺激素分泌过多时,下丘脑和垂体分泌的相关激素就会________,这是一种________调节机制。

(3)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中A瓶作为空白对照,可以说明___________________________

②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:___________________________。E瓶与A、C瓶比较说明:___________________________

【答案】 外液 下丘脑 大脑皮层 加强 减少 负反馈 培养基(及培养过程中)不会产生TSH 甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH 下丘脑能促进垂体分泌TSH

【解析】本题考查生命活动的调节,主要涉及水盐调节、体外调节和实验设计意在考察考生对知识点的识记理解和对图形分析能力。

(1)饮水不足、食物过咸时,细胞的外液渗透压升高,此时下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋,分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收。同时将兴奋传至大脑皮层产生渴觉,增加饮水,维持水平衡。

(2)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动会增强,甲状腺激素促进细胞的氧化分解供能使产热量增加。如果人体内甲状腺激素分泌过多时,下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少,这是一种负反馈调节机制。

(3)①实验中A瓶作为空白对照,结果没有TSH,这说明培养基中不会产生TSH。

②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较,D瓶中除了含有垂体还含有甲状腺激素,而其TSH含量低于C瓶,说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。E瓶与A、C瓶比较,E瓶中除有垂体外还有下丘脑,其结果TSH含量比C瓶高,说明下丘脑能促进垂体分泌TSH。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,能看作是进入内环境的是

A精子进入输卵管与卵细胞结合

B牛奶喝进胃中

C注射胰岛素

D血液中的氧进入组织细胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色质与染色体的关系与下列哪个选项相似(

A. 二氧化碳与干冰 B. 葡萄糖与果糖

C. 脂肪与脂质 D. 声波与光波

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在不损伤植物细胞内部结构的情况下,能去除细胞壁的物质是(  )
A.蛋白酶
B.淀粉酶
C.盐酸
D.纤维素酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图.请据图判断下列叙述不正确的是(

A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,透成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度羞异的原因是温度度不同
C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是跨膜细胞膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有________(填甲或乙)。

(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是_______

(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。

①实验步骤:

A.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适食浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。

B.甲组给予正常的呼吸条件,乙组________________________

C.一段时间后测定两组植株根系___________________________

②实验结论:

a.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明_________________

B._________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是

A. 丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合

B. 乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abc

C. 甲、乙、丙三个细胞中均含有等位基因和同源染色体

D. 此动物有可能是雌性,丙细胞是第一极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是

A. 草履虫 B. 水绵 C. 念珠藻 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案