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    【题目】呼吸商又称气体交换率（简称RQ)，指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比（即RQ=），可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量，据图分析判断，以下叙述正确的是

    A. 乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少

    B. 甲图中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化

    C. 乙图中的B点时，酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC)

    D. 甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越强

    【答案】D

    【解析】试题分析：乙图中的R点可对应甲图中的b点，此时酵母菌呼吸强度最弱，消耗的葡萄糖最少，A错误；甲图中的c点可对应乙图的P点，此时及之后细胞呼吸只进行有氧呼吸，强度将随氧气浓度变化而变化直至不再增强，B错误；乙图中的B点时，酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸产生的气体交换相对值相等，所以消耗的葡萄糖量Ⅰ呼吸少于Ⅱ呼吸，C错误；甲图中呼吸商越大，说明无氧呼吸越强，所以酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越强，D正确；答案是D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同激素对同一生理过程起相反的效果，称为拮抗作用。下列激素与胰岛素没有拮抗作用的的

    ①抗利尿激素 ②肾上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    【题目】当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是：①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

    B. 记忆是将获得的经验进行储存和再现

    C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

    D. 短期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】类风湿性关节炎（RA）是一种慢性自身免疫性疾病，以免疫炎症反应引起的关节受损进而导致关节功能障碍和残疾为特征，严重影响患者的生活质量。

    （1）TNF-α、IL-4等细胞因子作为细胞间信号分子，与淋巴细胞表面的受体结合后可调节免疫应答。其中一类细胞因子（甲类）促进B细胞增殖分化为______________________，促进免疫炎症反应，另一类细胞因子（乙类）则可抑制免疫炎症反应，这两类细胞因子相互作用，共同维持免疫应答的稳态。

    （2）研究人员为研究RA的发生与上述两类细胞因子的关系，分别测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量，结果如下图。

    通过实验结果分析，属于甲类细胞因子的有___________，属于乙类细胞因子的有_____________。表中数据显示，RA的发生可能是__________________________________________导致的免疫失调。针对RA，下列治疗思路正确的是___________（多选）。

    A.减少相关细胞的甲类细胞因子的分泌量

    B.使用乙类细胞因子拮抗剂，促进乙类细胞因子的作用

    C.使用受体阻断剂阻断甲类细胞因子对免疫细胞的作用

    D.降低靶细胞上甲、乙类细胞因子受体的数量

    （3）糖皮质激素（GCS）由肾上腺皮质分泌。正常机体通过下图所示途径（与甲状腺激素分泌调节相似）调节GCS分泌，其中X、Y分别代表______________________。GCS具有免疫抑制作用，是治疗RA的药物之一，RA患者长期大剂量使用GCS会导致患者肾上腺皮质分泌功能___________（增强/减弱），因此最好在治疗过程中间段补充___________，以防止肾上腺皮质萎缩，引起严重后果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素（IAA）对植物根系生长具有重要作用。为探讨IAA作用机制，科研人员做了如下研究。

    （1）用浓度为0.1mg/L的IAA处理拟南芥植株，并检测拟南芥植株中一系列基因的表达量，其中V蛋白基因表达量结果如图1。

    由图得知V蛋白基因表达量___________，推测V蛋白可能参与IAA作用过程。

    （2）已有研究表明，V蛋白需要与其它蛋白质结合发挥作用。科研人员为了寻找细胞中与 V蛋白相互作用的蛋白质，通过图2所示体系（YN、YC两种蛋白结合后可发出荧光）， 利用相关蛋白的基因构建表达载体并导入拟南芥原生质体，实验处理如表1。

    ①___________ ②___________ ③___________ ④___________

    利用此方法选出了与V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白将R蛋白运输并定位在细胞膜上，从而使R蛋白接受胞外信号，利于主根的生长。

    （3）科研人员用浓度为0.1mg/L的 IAA处理拟南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突变体植株，测量主根长度，结果如图3。

    结果表明，此浓度的IAA对主根伸长有_________作用，且对_________植株的作用更显著。

    （4）综合上述实验，请解释在浓度为0.1mg/L 的IAA作用下野生型拟南芥出现图3结果的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是

    A. 所有稳态的调节中枢都在大脑

    B. 血液中乳酸过多时，可与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3

    C. 血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出

    D. 所有的稳态都是相对的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（ ）
    A.磷酸键
    B.肽键
    C.氢键
    D.离子键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题：

    (1)在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是________、________。

    (2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了____________的功能。

    (3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是________细胞，分泌物a可代表其分泌的________激素，激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是____________________________。

    (4)若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为____________，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是____________________________。

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