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    【题目】与有丝分裂相比，减数分裂过程中最显著的特点之一是（　　）

    A. 有染色体复制B. 有同源染色体分离

    C. 有纺锤体形成D. 有姐妹染色单体分离

    【答案】B

    【解析】

    有丝分裂是体细胞的分裂方式，子细胞的染色体和DNA与母细胞相同。

    减数分裂是形成生殖细胞时的分裂方式，子细胞中染色体和DNA均减半。

    有丝分裂和减数分裂均经过染色体的复制，A不符合题意；减数分裂有同源染色体的分离，有丝分裂没有，B符合题意；有丝分裂和减数分裂均有纺锤体的形成，C不符合题意；有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期均会发生姐妹染色单体的分离，D不符合题意。故选B。

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    【题目】下图是渗透装置（单糖可以透过半透膜，二糖不能通过），漏斗中是蔗糖和麦芽糖的混合溶液，烧杯中是清水，两侧溶液形成一定的高度差（h）并维持稳定。向漏斗中加入少量的蔗糖酶后，漏斗内外液面高度差的变化是（不考虑蔗糖酶分子对溶液浓度的影响）

    A. 一直下降，直至漏斗内外液面无高度差

    B. 一直上升，直至漏斗内外液面高度差维持稳定

    C. 先上升后下降，稳定状态时的高度差大于h

    D. 先上升后下降，稳定状态时的高度差小于h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体动物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（　　）

    A. 80、80、40、40B. 40、40、20、20

    C. 40、80、40、20D. 80、80、40、20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某双链DNA分子有100个碱基对，其中胸腺嘧啶40个。如果该DNA分子连续复制两次，则需游离胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是

    A. 60个B. 80个C. 120个D. 180个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应，则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（　　）

    A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体血糖调节相关示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素，数字表示相关的生理过程。请回答有关问题：

    (1)图1中当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰腺中的__________分泌的[b]__________增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过②过程，胰腺中的________分泌的[a]________增加，这种激素在降低血糖的过程中有两条作用途径:一是通过③④⑤加快____________；二是抑制_____________。

    （2）图1中a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为_________。

    （3）糖尿病分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其他特异性糖尿病、妊娠期糖尿病等，其中Ⅱ型糖尿病人体内a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2中激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某种牛中，基因为AA的个体的体色是红褐色，aa为红色。基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（ ）

    A. 雄性或雌性，aa B. 雄性，Aa C. 雌性，Aa D. 雌性，aa或Aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

    （1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是__________植物。当光照强度达到C点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有___________________和___________________。

    （2）如果在图中C点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将_________，其主要原因是发生在____________________的光反应停止，使__________________减少，影响C3化合物的还原；同时____________________过程仍继续进行。

    （3）若把植物所处的外界环境进行人为控制，当平均光照强度在A和B之间，光照和黑暗的时间各为12h。实验前后，甲植物中有机物总量将__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶和固定化酶的研究与应用的叙述，正确的是

    A. 从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响大

    B. 作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药

    C. 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用

    D. 固定化酶与直接使用酶相比，其优点是可以催化一系列的反应

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