【题目】将待定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长
出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个
A. 生态系统 B. 群落
C. 种群 D. 生物圈
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答:
(1)物质A、物质B分别是__________,细胞①的作用是______________________。
(2)机体通过α-银环蛇毒→④→⑤途径产生物质B的特点主要是_______。
(3)图中具有特异性识别抗原能力的细胞有___________(填数字编号)。
(4)人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内,一段时间后,提取马的血清,制成抗银环蛇毒的药物。马血清中药物成分是由图中________(填序号)细胞合成的。为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分,通常用_______对该血清进行检测,该血清中有效的药物成分是马体通过__________(生理过程)产生的。
(5)据图乙分析可知,人被α-银环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①细胞的全能性
②离体植物器官、组织或细胞
③根、芽
④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯
⑥愈伤组织
⑦再分化
⑧脱分化
⑨植物体
A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④
B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】【环境保护】阅读图文材料,完成下列要求。
在岳阳市千亩湖的“生态浮岛”上,栽植了再力花、水生美人蕉、风车草、黄菖蒲和泽泻等植物,不仅美化了水域环境,还改善了湖水水质,可以有效防止蓝藻滋生。左图为岳阳市千亩景观图片。右图为“生态浮岛”的原理示意图。
试分析“生态浮岛”的生态效益。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A. 青霉素和乳酸菌都有拟核和核糖体
B. 变形虫和念珠藻都是单细胞的真核生物
C. 衣藻和颤藻都无成形的细胞核,属于原核生物
D. 水体富营养化会导致蓝藻大量繁殖产生水华
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