| A、细胞膜:磷脂、蛋白质、糖类 |
| B、染色体:核糖核酸、蛋白质 |
| C、核糖体:蛋白质、核糖核酸 |
| D、细胞基质:脱氧核糖核酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、根尖分生区细胞、造血干细胞、浆细胞都能增殖分化 |
| B、细胞膜上糖蛋白减少,产生甲胎蛋白的细胞可能已发生了癌变 |
| C、神经元是已经高度分化的细胞,不会有基因表达 |
| D、在人的胚胎发育过程中细胞的全能性增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因突变 |
| B、染色体变异 |
| C、染色体结构变异 |
| D、甲可能是男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 氧浓度(%) | a | b | c | d | e |
| CO2产生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
| O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
| A、氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 | ||
| B、氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3mol/min | ||
C、氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有
| ||
| D、氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Ab |
| B、Ab 或aB |
| C、AB或ab |
| D、aB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因 |
| B、具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达 |
| C、具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合 |
| D、它的参与才能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 光照 | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 |
| CO2 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 12 |
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