| A、离不开显微技术的支持 |
| B、需要理性思维和实验的结合 |
| C、论证了动植物的统一性 |
| D、标志着生物学的研究进入分子水平 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、动物细胞有丝分裂过程中,其纺锤体的形成不同于高等植物细胞 |
| B、人正常细胞有丝分裂时,细胞内最多含有92个DNA分子 |
| C、植物细胞有丝分裂末期与高尔基体的活动密切相关 |
| D、有丝分裂过程中,DNA和染色体数目的加倍不在同一时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、①③④ | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、具顶芽植株的侧芽部位 |
| B、植株横置时,茎弯曲部位的近地侧 |
| C、植株横置时,根弯曲部位的背地侧 |
| D、胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的 |
| B、丙物质跨膜运输方式中物质一般要从低浓度一侧向高浓度一侧运输 |
| C、甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有重要意义 |
| D、胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是B物质的缘故 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若去掉图1上的所有字母,不能确定染色体变异的具体情况 |
| B、图2和图3分别发生的是染色体变异中的易位和倒位 |
| C、图2中未发生变异前,A与D基因不在同一条染色体上 |
| D、图3中两条染色体均发生相同的染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲是绿色植物,丙是肉食动物 |
| B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
| C、①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少 |
| D、无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、以果蝇作为实验材料 |
| B、运用假说-演绎法进行研究 |
| C、他敢于怀疑,勤奋实践 |
| D、引用荧光标记这一新技术对基因进行定位 |
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