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    下列有关生物多样性的描述，正确的是（　　）
    A、生物多样性的保护对于保持生态平衡和生态系统稳定性意义重大
    B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性几个层次
    C、大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是引起物种灭绝的主要原因
    D、引进外来物种不会对自然界生物多样性造成根本影响
    考点：生物多样性保护的意义和措施,生物的多样性,全球性生态环境问题
    专题：
    分析：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护．
    解答： 解：A、生物多样性的保护对于保持生态平衡和生态系统稳定性意义重大，A正确；
    B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次，B错误；
    C、引起物种灭绝的主要原因是栖息地被破坏和被大量捕杀，C错误；
    D、引进外来物种会破坏当地生态系统，对生物多样性造成影响，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物多样性的层次及保护措施，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某一相对稳定的湖泊生态系统中，其能量流动情况和污染物X的平均浓度如下表所示．表中A、B、C、D、E分别表示不同的种群，F为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102kJ/m3/年）．已知水中X的质量浓度为0.003mg/L．分析回答：
    Pg Pn R X含量（mg/L）
    A 15.9 2.8 13.1 3.4
    B 870.7 369.4 501.3 O．037
    C 1.9 0.8 1.1 30.0
    D 79.2 28.9 50.3 0.39
    E 74.7 23．O 51.7 O．35
    F 211.5 20.1 191.4 O．81
    （1）该湖泊生态系统的组成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外，还应包括
     
    ．
    （2）若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你写出这个生态系统最简单的营养结构
     
    ．
    （3）在该湖泊生态系统中，非生物界的能量可以通过表中
     
    （填字母）的生理活动后，进入生物群落．
    （4）能量从第2营养级传递到第3营养级的效率是
     
    ．
    （5）调查表明，C中污染物x的平均浓度最高，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是（　　）
    A、制作果酒最快捷的途径是先制果醋，再制果酒
    B、酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同
    C、制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
    D、制作果酒、果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别是9：7、9：6：1、15：1，那么F1与纯合隐性个体测交，得到的分离比分别是（　　）
    A、1：3；  1：2：1；  3：1
    B、3：1；  1：2：1；  1：3
    C、1：2：1；  4：1；  3：1
    D、3：1；  3：1；  1：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类有一种性别畸形，性染色体组成为XYY，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人，有生育能力．若某XYY男性与正常女性结婚，下列判断正确的是（　　）
    A、该男性产生的精子有X、Y和XY三种类型
    B、所生育的后代中出现XYY孩子的几率为
    1
    2
    C、所生育的后代中出现性别畸形的几率为
    1
    2
    D、所生育的后代智力都低于一般人

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湿地是丹顶鹤的栖息地之一，在此建立丹顶鹤自然保护区的目的，以下说法不正确的是（　　）
    A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护
    B、让丹顶鹤独自生活，不受其他生物干扰
    C、保护湿地生态系统，从而保护物种和基因的多样性
    D、防止生态环境的污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度”实验的相关操作和结果统计，下列说法错误的是（　　）

    2，4-D浓度（mol/L） 0 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8
    生根平均值（mm） 8.0 9.4 15.1 20.3 17.3 7.3
    A、实验目的是探究生长素类似物促进某种植物扦插枝条生根的适宜浓度范围
    B、图中5号烧杯中应移除1mL溶液；6号烧杯应只加入9mL清水
    C、表中实验结果可以说明生长素类似物促进插枝条生根的作用具有两重性
    D、实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同扦插枝条的时间长短要有不同的梯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①是遗传物质的主要载体，能被碱性染料染成深色
    B、②是细胞代谢和遗传特性的控制中心
    C、蛋白质、RNA通过③需要消耗能量
    D、在有丝分裂过程中，②、④都会发生周期性变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示：
    温度（℃） 10 15 20 25
    光照下吸收CO2（mg/h） 2.50 3.25 3.75 4.25
    黑暗中释放CO2（mg/h） 1.00 1.50 2.25 3.00
    根据该表数据分析，如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，那么在哪种恒温条件下，该植物积累的有机物最多（　　）
    A、10℃B、15℃
    C、20℃D、25℃

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