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【题目】人进食后,下列哪一项在胰腺细胞中不会出现( )
A.线粒体产生的能量增多
B.内质网和高尔基体的联系加强
C.细胞核中的DNA复制加快
D.核糖体的功能增强

【答案】C
【解析】人进食后,胰腺分泌胰液,胰液中有多种消化酶,因此胰腺细胞中核糖体功能增强,内质网和高尔基体联系加强,以合成消化酶,在合成消化酶的过程中需线粒体提供能量。
所以答案是C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图A、B表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

(1)图中(填字母A或B)_______________是动物细胞。

(2)图中“生产蛋白质的机器”是[ ]________________;图B中的1结构对细胞具有支持和保护作用,其主要成分是___________________________

(3)能进行光合作用的细胞器是[ ]_______________;提供细胞能量的“动力工厂”的细胞器是[ ]________________

(4)细胞可以看成是一个系统,该系统的边界细胞膜的主要成分是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①—④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是

A. 该图是在高倍光学显微镜下看到的结构

B. 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞

C. 结构⑤对进出细胞核的物质具有选择性

D. 结构①和④中都存在碱基A和T

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP中大量化学能储存在

A磷酸基内 B腺苷内

C腺苷和磷酸基链接键内 D高能磷酸键内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(3条线,均与图中的链霉素带接触,将平板置于37℃条件下恒温培养3天;结果如图所示,从实验结果分析,下列叙述不正确的是

A. 链霉素可以用作治疗伤寒

B. 链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C. 链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D. 链霉素能阻止结核菌的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列遗传图解的叙述,不正确的是

A. 基因的自由组合定律发生在图中的④⑤⑥过程

B. 以上过程属于“假说一演绎”法中的验证过程

C. 图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中,准备从猪的血液中初步提取血红蛋白,设计的“血红蛋白提取、分离流程图”如下:

实验准备(配制缓冲液、血细胞悬液)→样品处理(洗涤、破碎、离心等)→蛋白质粗分离(透析)→纯化、纯度鉴定(凝胶色谱法、电泳等)

请回答下列有关问题:

(1)样品处理中红细胞的洗涤要用________________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH=7.0的缓冲液并充分搅拌,可以破碎红细胞,破碎细胞的原理是________________

(2)血红蛋白粗分离阶段,透析的目的是________,若要尽快达到理想的透析效果,可以________________(写出一种方法)。

(3)电泳利用了待分离样品中各种分子的________等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。

(4)一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如下图所示。由图可知携带者有________种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是

A. 细胞器甲可能是叶绿体,光合作用在甲中进行

B. 细胞器乙肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C. 若丁是除甲乙丙之外的细胞器,则丁可能与该细胞的有丝分裂有关

D. 大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪些实验观察时细胞是死亡的

用龙胆紫染色观察植物细胞有丝分裂

用紫色洋葱细胞观察质壁分离和复原

用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体

用甲基和砒罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA

A①② B①②③④ C①④ D①③④

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