【题目】下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是 ( )
A.B营养级的生物个体数量不一定比A少
B.若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统可能会崩溃
C.分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D.B、C、D分解释放的能量可以供给A利用
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【题目】等位基因是指( )
A. 一个染色体的两条染色单体上的基因
B. 一个DNA分子的两条长链上的基因
C. 同源染色体的同一位置上的基因
D. 同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
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【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
步骤①中加入的C是 ,步骤②中加缓冲液的目的是 。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应 。
(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
X处理的作用是使 。若Ⅰ中显色结果为红粒管颜色 白粒管(填“深于”、“浅于”或“无明显差异”),且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色 白粒管(填“深于”、“浅于”或“无明显差异”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
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【题目】美国科学家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德国科学家Thomas C.Südhof,由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制,共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输,分工井井有条,在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。据图回答问题(括号填字母,横线上填文字)
(1)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。图示细胞中,能产生囊泡的结构是 ;“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是 。
(2)如果转运系统受到干扰,则会对有机体产生有害影响,并导致如糖尿病等疾病,糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能的原因是 。在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是 。
(3)COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从( ) 运回( ) 。COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有 。
(4)为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:
酵母突变体 | 与野生型酵母电镜照片的差异 |
sec12基因突变体 | 突变体细胞内内质网特别大 |
sec17基因突变体 | 突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡 |
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与__________________的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是________________。
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【题目】下列说法不正确的是 ( )
A. 一种遗传密码子都能决定一种氨基酸
B. 一种氨基酸可能有多种遗传密码子决定
C. 一种tRNA只能搬运一种氨基酸
D. 一种氨基酸可能有多种tRNA来搬运
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【题目】下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间的变化关系。经调查在第5年时该种群的数量为500只。下列有关叙述正确的是( )
A.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为1000只
B.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长
C.由于天敌、资源和空间等原因,导致第5~第9年种群数量减少
D.若该物种为田鼠,将其数量控制在500只左右可有效防治鼠患
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【题目】
下列相关说法正确的是( )
A. ①②③过程中,蛋白质的空间结构不变
B. 蛋清中的蛋白质分子比蛋白快a中的蛋白质分子更容易被蛋白酶水解
C. 处理相同时间,蛋白快b明显小于蛋白快c,可证明与无机催化剂相比,酶具有高效性
D. 将盐酸与蛋白酶、蛋白快混合,可直接测定蛋白酶在此PH下的催化效果
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【题目】下图 1为某果蝇体细胞染色体组成示意图,图2为果蝇杂交实验。请回答下列问题:
(1)从图1中可以看出,该果蝇的性别为________,该果蝇的基因型为___________。
(2)由图2实验可知,红眼为__________(填“显性”或“隐性”)性状。从杂交后代F2中的性状分离比可推测得出,决定果蝇眼色的基因位于__________(填“常”“X”或“Y”)染色体上。
(3)F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,子代表现型及比例是______________。
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