精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率平均值随时间的变化关系。经调查在第5年时该种群的数量为500只。下列有关叙述正确的是

A理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为1000只

B由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈J型增长

C由于天敌、资源和空间等原因,导致第5~第9年种群数量减少

D若该物种为田鼠,将其数量控制在500只左右可有效防治鼠患

【答案】A

【解析】环境容纳量K值是在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,在第5年时种群增长率最大,处于K/2处,种群数量为500只,则K值为1000只,A正确;由图可知,该物种迁入新环境后,种群的增长率先增加后减少,其种群数量呈S型增长,B错误; 导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等,虽然种群的增长率下降,但种群增长率大于0,说明种群的数量在增加,C错误;防治鼠害时,要在500之前处理,500只左右种群增长率最大,会出现鼠患,D错误。

项目

J型曲线

S 型曲线

产生条件

理想状态

食物、空间条件充裕

气候适宜

没有敌害、疾病

现实状态

食物、空间有限

各种生态因素综合作用

特点

种群数量以一定的倍数连续增长

种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定

环境容纳量K值

无K值

有K值

曲线形成的原因

无种内斗争,缺少天敌

种内斗争加剧,天敌数量增多

种群增长率

保持稳定

先增加后减少

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程的正确操作步骤是( )

目的基因与运载体相结合

将目的基因导入受体细胞

检测目的基因的表达

提取目的基因

A. ③④②① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA具有多样性的原因是

A组成基因的碱基数目庞大 B空间结构千变万化

C碱基种类有许多种 D碱基排列顺序的千变万化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是

AB营养级的生物个体数量不一定比A少

B若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统可能会崩溃

C分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

DB、C、D分解释放的能量可以供给A利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于线粒体的说法,正确的是

A. 具有的两层膜结构都是光滑的 B. 含有少量的DNA和核糖体

C. 只含有与需氧呼吸相关的酶 D. 在代谢旺盛的细胞中分布较少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一家族的遗传图谱:甲病用基因Dd表示和乙病用基因Ff表示这两种疾病都为单基因遗传病,其中有一种为伴性遗传病经诊断,发现甲病为结节性硬化症,又称Bournerille病,基因定位在第9号染色体长臂上,大多表现为癫痫、智能减退和特殊面痣三大特征

1通过家族遗传图谱可推知结节性硬化症的遗传方式是

23的基因型为 ,其甲乙两种病的致病基因分别来源于图中的

345的情况推测,他们的女儿8的基因型有 种可能

445结婚,生育一患两种病孩子的概率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于配子基因型的是

A.AbD B.Abd C.AaBd D.ABD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】使用农药来防止棉红铃虫,开始效果很好,但长期使用后,效果越来越差,以下叙述正确的是( )

A. 红铃虫对农药产生了定向的变异

B. 红铃虫对农药进行了定向的选择

C. 红铃虫对农药产生了隔离

D. 农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是

A. 图Ⅰ表示的细胞中有4对同源染色体、8条染色单体

B. 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体

C. a、b、c、d染色体的组成各不相同

D. 图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体

查看答案和解析>>

同步练习册答案