练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于线粒体的说法，正确的是

    A. 具有的两层膜结构都是光滑的 B. 含有少量的DNA和核糖体

    C. 只含有与需氧呼吸相关的酶 D. 在代谢旺盛的细胞中分布较少

    【答案】B

    【解析】线粒体内膜向内凹陷形成嵴，核膜的外面附着有核糖体，A项错误；线粒体属于半自主性细胞器，内部含有少量的DNA和核糖体，B项正确；线粒体内含有与需氧呼吸相关的酶，还有蛋白质合成相关的酶，C项错误；代谢旺盛的细胞需要消耗大量能量，线粒体分布较多，D项错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图所示。

    （1）构建人工质粒时要有抗性基因，以便于 。

    （2）pBR322分子中有单个EcoR I限制酶作用位点，EcoR 1只能识别序列一GAATTC一，并只能在G与A之间切割。若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点，请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端 。

    （3）pBR322分子中另有单个的BamHI限制酶作用位点，现将经BamHI处理后的质粒与用另一种限制酶BgIⅡ处理得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复 键，即获得了重组质粒。

    （4）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）。与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是 ，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说揭示了

    A. 植物细胞与动物细胞的区别

    B. 生物体结构的统一性

    C. 细胞为什么要产生新细胞

    D. 真核细胞与原核细胞的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国科学家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德国科学家Thomas C．Südhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）

    （1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图示细胞中，能产生囊泡的结构是 ；“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是 。

    （2）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是 。在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是 。

    （3）COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从（ ） 运回（ ） 。COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有 。

    （4）为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：

    酵母突变体

    与野生型酵母电镜照片的差异

    sec12基因突变体

    突变体细胞内内质网特别大

    sec17基因突变体

    突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡

    据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与__________________的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①—⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述正确的是

    A. 细胞①中有2个染色体组，4个DNA分子

    B. 基因的自由组合发生在细胞①形成细胞②③的过程中

    C. 图示配子异常的原因是减数第二次分的异常

    D. 细胞⑤⑥的基因型分别为ABb和a

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间的变化关系。经调查在第5年时该种群的数量为500只。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为1000只

    B．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量始终呈“J”型增长

    C．由于天敌、资源和空间等原因，导致第5～第9年种群数量减少

    D．若该物种为田鼠，将其数量控制在500只左右可有效防治鼠患

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗，进行了以下实验（假设光照对呼吸作用无影响）：甲图中，两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液（维持CO2浓度不变）的无色透明气球内，气球体积可变，初始时指针指向正中位置。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化，O2的释放量变化曲线。据图回答下列问题：

    （1）甲图中，细胞代谢产生的直接能源物质是______，产生场所包括__________。

    （2）实验过程中，突然降低光照强度，则先后增加的物质分别是_____和___（ADP、C3或C5）。

    （3）乙图中光照强度为c时，A植物制造的有机物总量比B植物_____（多／少）。当光照强度为d时，每日光照12小时，一昼夜中两植物的O2释放量的差值为______mg。

    （4）乙图中光照强度为a时，则甲图中指针将______偏转（填向左、向右或不）。若要研究植物的细胞呼吸，需要将甲图装置进行________处理，一段时间后，指针将_____偏转（填向左、向右或不）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节的长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）。请回答下列问题

    （l）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交F1，全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1。

    ①从生态学方面解释上述实验中F1的性状表现有利于 ______ 。

    ②请在方框内画出实验一中F1基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）______

    （2）【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）。

    ①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设 ______ 。

    ②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有 ______ 种。

    ③为验证你的假设是否成立，可采用 ______ 法，若实验结果为 ______ ，则假设成立。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是

    A. 碳在细胞的各种化合物中含量最多

    B. C、H、O、N、P是遗传密码、类囊体膜共有的化学元素

    C. 细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸

    D. 脂肪和性激素都属于脂质，具有调节功能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案