练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请回答下列问题：

    （1）光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是℃．
    （2）若在20℃与37℃积累的有机物量相等，则37℃光反应产生的[H]（填“大于”“等于”或“小于”）20℃；若20℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则三碳化合物的含量 ． 当环境温度处于55℃～60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是 ．
    （3）现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图2）．如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙（主要作用是防止叶绿素被破坏），则无显著变化的色素带为 ．

    【答案】
    （1）呼吸；40
    （2）大于；降低；光合作用的相关酶失活，呼吸作用相关酶的活性降低
    （3）1、2
    【解析】解：（1）据图1分析，光合作用和呼吸作用都受温度的影响，与呼吸作用有关酶的最适温度更高．曲线与横轴的交点即40℃表示光合作用与呼吸作用的速率相等．（2）在20℃与37℃积累的有机物量相等，但37℃时呼吸作用速率较20℃时高，所以真正的光合作用速率大，光反应产生的[H]大于20℃；20℃时因某种原因部分气孔突然关闭，二氧化碳固定减少，三碳化合物生成减少，短时间内其去路不变，最终导致三碳化合物含量减少．据图分析，环境温度处于55℃～60℃时，光合作用的相关酶失活，呼吸作用相关酶的活性降低．（3）在色素提取过程中，没有加碳酸钙，叶绿素可能被破坏，即3、4色素带会变化，而1、2色素带不受影响．
    【考点精析】本题主要考查了光反应和暗反应的比较和影响光合作用的内外部因素的相关知识点，需要掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成；光照强度：在一定光照强度范围内，光合速率随光强增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降；温度：温度可影响酶的活性；CO2浓度：在一定浓度范围内，光合速率随CO2浓度增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加；必需矿质元素和水才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是（ ）
    A.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系
    B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次
    C.乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用
    D.在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在研究化合物对淀粉酶活性的影响时，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是

    A. 曲线①作为对照实验

    B. 化合物P对该酶的活性有抑制作用

    C. 若反应温度不断升高，则A点持续上移

    D. 在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是（ ）
    A.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系
    B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次
    C.乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用
    D.在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构或物质是

    A. 核糖体 B. 细胞膜 C. 核膜 D. DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是

    A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

    B. 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

    C. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜

    D. 叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图回答下列问题．

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为、 ．
    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级II ， C表示营养级II ．
    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 ．
    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、III各有一种生物1、2、3，构成食物关系如图丙．其中，1能量中比例为x的部分直接提供给3，则要使3能量增加A kJ，至少需要消耗1的能量kJ（用所给字母表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是

    A. 苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈红黄色

    B. 检测蛋白质含量可用双缩脲试剂进行显色

    C. 观察有丝分裂中染色体形态可用醋酸洋红溶液染色

    D. 观察用红墨水染过色的未煮过的玉米籽粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（ ）

    A.自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
    B.只要环境条件保持稳定，种群的基因频率就不会发生变化
    C.生殖隔离形成后，种群间仍可进行基因交流
    D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案