【题目】机体的稳态离不开神经调节和体液调节，下丘脑在两种调节方式的协调中发挥着重要作用，下图为下丘脑发挥作用的部分模式图，其中激素A、B、C分别参与体温调节、水盐调节、血糖调节。据图回答相关问题：
（1）机体受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体甲的分泌活动，激素A表示的激素是___________，在这个过程中对垂体分泌激素含量有调节作用的激素是___________，这说明甲状腺激素在分级调节的同时存在着___________调节机制。
（2）血糖降低时也可以通过图中途径促进胰岛中相关细胞产生激素C，则C是___________。结构乙处前后两个神经元之间是通过___________进行兴奋传导的，该物质可以使后一神经元兴奋或者抑制，若使另一神经元兴奋，则该神经元膜外电位的变化是_____________________。
（3）下丘脑中的感受器感受到“某种刺激”后，垂体释放激素B的量增加，激素B所引起的靶细胞反应是___________，从而使尿量减少；这里的“某种刺激”是指___________，该过程的调节方式是___________调节。神经调节和体液调节的区别有___________（答出两点即可）。
【答案】 甲状腺激素 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 （负）反馈 胰高血糖素 神经递质 由正变负 肾小管和集合管重吸收水的能力增强 细胞外液渗透压升高 神经一体液 神经调节反应速度迅速而体液调节反应速度较缓慢；神经调节作用时间短暂而体液调节作用时间较长；神经调节作用范围比较局限而体液调节作用范围较广泛；神经调节的作用途径是反射弧而体液调节的作用途径靠体液运输
【解析】试题分析：A途径：下丘脑→垂体→内分泌腺→激素；B途径：下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素；C途径：神经系统→内分泌腺→激素。乙表示突触，兴奋在突触上传递的方向只能是单向的，原因是神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜。
（1）机体受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素，在这个过程中对垂体分泌激素含量有调节作用的激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素，这说明甲状腺激素在分级调节的同时存在着（负）反馈调节机制；
（2）血糖降低时，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。两个神经元之间是通过神经递质进行兴奋传导的，神经递质可以使后一神经元兴奋或者抑制，若使另一神经元兴奋，则该神经元膜外电位的变化是由正变负；
（3）细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激，使垂体释放抗利尿激素量增加，促使肾小管和集合管重吸收水的能力增强，从而使尿量减少该过程的调节方式是神经一神经调节作用时间短暂而体液调节作用时间较长；神经调节作用范围比较局限而体液调节作用范围较广泛；神经调节的作用途径是反射弧而体液调节的作用途径靠体液运输。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种。通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：
（1）经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的育种方法称为________________，原理是___________（基因重组、染色体变异）。
（2）经过⑥过程的育种方法叫做___________。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等___________因素来处理生物，使生物发生___________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是___________（定向的、不定向的）。
（3）经过④、⑤过程的育种方法称___________（单倍体育种、多倍体育种），从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显___________（延长、缩短）育种年限。
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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）
A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 （mol·L－1）之间
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】根据下图所示的显微结构回答：
(1)绿眼虫和变形虫都是由_____________构成的_______________生物，由此也可以说明___________________________________________。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：所有的衣藻构成___________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整条小河构成一个_____________。
(3) 观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例）：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
①以上生命系统中属于器官层次的是_______________。
②在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________。
③一个刺槐林在生命系统中应属于___________层次。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】随着全球范围内抗生素的广泛和大量使用，抗药细菌不断出现，它可以通过多种途径对抗生素产生抗性，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。请分析抗生素对细菌抗药性的产生所起的作用
A. 抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性
B. 细菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择
C. 细菌的变异是定向的，抗生素对细菌进行了定向选择
D. 抗生素使细菌产生了定向变异
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（ ）
A．是DNA母链的片段 B．与DNA母链之一相同
C．与DNA母链相同，但U取代T D．与DNA母链完全不同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是两种细胞的亚显微镜结构示意图。请据图回答：
（1）图一细胞中与合成和分泌抗体直接有关的具膜结构的两种细胞器是 _____（填标号）。
（2）图一细胞中通过结构④的物质有______（举一例）。
（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种具膜细胞器是 _______（填标号）。
（4）图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料，理由是_________________。
（5）图二中⑤的主要化学成分是 __________和 ______________。
（6）图二代表的细胞若是根部的有分生能力的细胞，则不应该有的结构为_____和 ______________（填标号）。
（7）如果某细胞拥有图一和图二所有细胞结构，则为__________细胞，其中有色素的结构有 _____________（填标号）。
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