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    防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是（　　）
    A、竞争和互利共生
    B、捕食和寄生
    C、捕食和互利共生
    D、寄生和捕食
    考点：种间关系
    专题：
    分析：竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等．
    捕食：一种生物以另一种生物为食．
    寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．
    互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
    解答： 解：招引灰喜鹊防治松毛虫，利用了灰喜鹊不是松毛虫，则灰喜鹊与松毛虫的关系是捕食；施放松毛虫白僵病菌防治松毛虫，利用了松毛虫白僵病菌可以寄居在松毛虫体内，说明白僵病菌与松毛虫的关系是寄生．
    故选：B．
    点评：本题考查种间关系，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某酒厂在酿酒过程中，检测发现酵母菌活菌数量适宜，却无酒精产生，应采取的措施是（　　）
    A、降低温度B、隔绝空气
    C、加缓冲液D、加新鲜培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项不支持共同进化观点的是（　　）
    A、昆虫和体内共生菌的关系
    B、有长着细长花柱的兰花，就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫
    C、草原上狼的灭绝造成鹿数量激增
    D、随着光合放氧生物蓝藻的出现，地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现和进化提供了前提

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物在呼吸过程中产生一种物质能使澄清的石灰水变浑浊，则它的过程（　　）
    A、一定是有氧呼吸
    B、一定是无氧呼吸
    C、一定不是酒精发酵
    D、一定不是乳酸发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪能分泌有毒物质使小蝌蚪死亡率增加，对此，最好的解释是（　　）
    A、竞争
    B、种内斗争有利于种族生存
    C、种内斗争不利于种族生存
    D、种内互助有利于种族的生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中，不构成群落的是（　　）
    A、西双版纳的热带雨林
    B、青藏高原上的高山苔原
    C、大兴安林上的全部红松
    D、海南岛清澜港保护区的红树林

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在新陈代谢过程中起重要作用的两类物质是（　　）
    A、酶和糖类
    B、核酸和ATP
    C、酶和ATP
    D、蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中三碳酸与五碳糖相对含量的变化是（　　）
    A、三碳酸增多、五碳糖增多
    B、三碳酸增多、五碳糖减少
    C、三碳酸减少、五碳糖增多
    D、三碳酸减少、五碳糖减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是（　　）
    ①氨基酸      ②元素      ③一条或多条肽链连接在一起      ④多肽      ⑤蛋白质．
    A、②一①一③-④一⑤
    B、①-②-③一④一⑤
    C、②-①一③一⑤一④
    D、②一①一④一③一⑤

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