下图示一项重要生物技术的关键步骤， 字母X可能代表 ( ) 
| A．不能合成胰岛素的细菌 | B．能合成抗体的人类细胞 |
| C．能合成胰岛素的细菌 | D．不能合成抗生素的人类细胞 |
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列符合现代生物进化理论的叙述是 ( ).
| A．物种的形成可以不经过隔离 |
| B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 |
| C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 |
| D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A．存活、存活、存活、死亡 | B．存活、死亡、存活、死亡 |
| C．死亡、死亡、存活、存活 | D．存活、死亡、存活、存活 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有两亲本豌豆植株杂交，在所得到的1064株后代植株中，高茎豌豆有787株，矮茎豌豆有277株，则两亲本豌豆植株的基因型是
A．Dd×Dd B．Dd×dd C．Dd×DD D．dd×dd
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高。如果想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法是（ ）
| A．单倍体育种 | B．人工诱变育种 | C．杂交育种 | D．多倍体育种 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。下列说法不正确的是（ ）
| A．a、b、c、d所表示的四个过程分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录 |
| B．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c，需要逆转录酶参与的过程是d |
| C．a、b、c过程只发生在真核细胞中，d、e过程只发生在原核细胞中和一些病毒中 |
| D．在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为某家族的遗传系谱图。该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%。甲病的遗传方式及S同时患两种疾病的几率是（ ）
| A．常染色体显性遗传；25% | B．常染色体隐性遗传；1.25% |
| C．常染色体隐性遗传；0.625% | D．伴X染色体隐性遗传；5% |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是
| A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B．种群增长率在各阶段是不相同的 |
| C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 |
| D．种群增长不受种群密度制约 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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