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    【题目】从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是

    A. 池塘中的一群鱼

    B. 培养皿中的大肠杆菌标准菌落

    C. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

    D. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

    【答案】B

    【解析】种群是指一定区域内，同种生物的所有个体。池塘中的一群鱼不应属于同一物种；培养皿中的大肠杆菌标准菌落属于种群；一棵枯树枝上所有生物属于群落；培养基被污染后大肠杆菌和别的细菌和真菌构成群落。选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗体由2条相同的H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的结构．整个抗体分子可分为恒定区（C）和可变区（V）两部分（如图所示）．在同一个物种中，不同抗体分子的恒定区都具有相同的或几乎相同的氨基酸序列．
    请回答：
    （1）合成此抗体时，氨基酸之间发生反应；若某种抗体的一条H链有450个氨基酸，一条L链的有212个氨基酸，则该抗体中含有个肽键．
    （2）同一个体中抗体的结构不尽相同，主要是因为V区中的不同．
    （3）抗体中_区具有识别和结合抗原的功能；根据图中该区的形状判断，此抗体能与抗原（填a、b或c）结合．
    （4）在生产上常用Na2SO4从血清中盐析并分离出所需抗体，获得的抗体仍有活性，这说明在盐析过程中，蛋白质结构（有，没有）改变
    （5）蛋白质除具有免疫功能外，还具有 等功能（至少写2点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有些运动员在剧烈运动中由于肌肉抽搐影响了运动成绩，这是由于血液中缺乏

    A. 水 B. 钙盐 C. 钠盐 D. 尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项叙述，错误的是( )

    A. 人体内的疟原虫是厌氧型的消费者

    B. 生产者能将无机物制造成有机物

    C. 分解者都是异养需氧型生物

    D. 消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子在生物的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明

    ①碳元素参与生物体内所有化合物的组成

    ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的

    ③碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素

    ④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素

    A. ①③④ B. ②③④ C. ②④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A，B，C，D，E表示器官或细胞，①②③表示物质．）

    （1）图中A通过垂体对B发生作用属于（填“神经”或“体液”）调节；当③分泌过多时，会对A和垂体起作用；图中C是由增殖分化形成的．
    （2）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力 ， 请根据图解分析原因： ．
    （3）当SARS病毒第二次进入机体时，首先对SARS病毒起免疫作用的物质是 ， 对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过免疫来完成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于显微镜使用的叙述，正确的是

    A. 使用高倍显微镜可以观察到叶绿体与线粒体的亚显微结构

    B. 用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目多，但细胞小

    C. 与低倍镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少

    D. 要观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列叙述正确的是（　　）

    A. 基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性

    B. I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变

    C. 基因c中碱基对若发生改变，生物体性状一定会发生改变

    D. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是

    A．递质和激素发挥作用后均失去活性

    B．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

    C．有些神经细胞可以分泌激素

    D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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