精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
将具有一对等位基因的杂合子,逐代自交3次,在F3中隐性纯合子比例为 (  )
A、
1
8
B、
7
8
C、
9
16
D、
7
16
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子所占的比例为(
1
2
n,纯合子所占的比例为1-(
1
2
n.由此可见,随着自交代数的增加,后代纯合子所占的比例逐渐增多,且无限接近于1;显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于
1
2
;杂合所占比例越来越小,且无限接近于0.
解答: 解:杂合体Aa连续自交n代,杂合体的比例为(
1
2
n,纯合体的比例是1-(
1
2
n.将具有一对等位基因的杂合体,其基因型为Aa,逐代自交3次,所以在F3中纯合体比例为1-(
1
2
3=
7
8
.又F3中隐性纯合子与显性纯合子比例为1:1,所以在F3中隐性纯合子比例为
7
8
×
1
2
=
7
16

故选:A.
点评:本题考查基因分离定律及应用,首先要求学生掌握基因分离定律的实质,能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次,后代中杂合体和纯合体所占的比例,再将n的具体数值代入即可计算出正确答案,属于理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞有丝分裂装片时,视野中出现最多的细胞处于(  )
A、间期B、前期C、中期D、后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、异化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

四川地震造成了大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏,该过程中不会出现的现象是(  )
A、生态系统的各组成成分发生变化
B、生态系统的营养结构发生变化
C、各营养级之间的能量流动方向发生变化
D、部分生物种群的密度会发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某雄性生物器官中细胞分裂的三个示意图及某种分裂方式的染色体数目变化曲线,请分析回答下列问题:

(1)该生物体细胞中一般含有
 
条染色体.
(2)图中不含同源染色体的细胞是
 
;与图D所示曲线变化的细胞分裂方式相对应的细胞是
 
.(用图中字母表示)
(3)图C的细胞名称是
 
,有
 
个DNA分子,有
 
条染色单体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置.开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据,实验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值.(单位:mL)
(1)假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的
 
的量.
(2)从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是
 
,实验过程中应该用水浴加热控制温度,
时间(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
不可直接加热.对于在90℃条件下的实验数据,你认为得到的原因是
 

(3)实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便
 

(4)请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式:
 

(5)某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图2实验装置.实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中.再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量.试回答:
①为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是
 

②实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化,原因是
 
.如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列三种变异的来源依次是(  )
①动物细胞培养过程中,细胞株度过“危机”成为细胞系
②基因型为AaBb的生物繁殖的后代,基因型为Ab
③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌.
A、环境改变、染色体变异、基因重组
B、染色体变异、基因突变、基因重组
C、基因突变、基因重组、染色体变异
D、基因突变、染色体变异、基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇DNA的碱基组成中,如果腺嘌呤占29.30%,那么鸟嘌呤的百分比是(  )
A、29.3%
B、20.7%
C、58.6%
D、41.4%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

验证甲状腺产生的激素与垂体产生的激素之间存在反馈调节.
实验原理:①当甲状腺激素过多时
 
促甲状腺激素的分泌.
②碘是甲状腺细胞合成甲状腺激素的原料,甲状腺细胞通过
 
方式大量吸收放射性232I.
实验步骤:①将日龄相同体重相近的15只雄性成年大白鼠分别平均分为A B、C三组,并分别注射等量且适量的放射性碘溶液.
②-段时间后,分别向A、B、C三组兔子注射等量且适量的
 

③-定时间后,分别
 
,并作记录.

查看答案和解析>>

同步练习册答案