【题目】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
请分析回答:
(1)A组所用育种方法的原理是____________________。
(2)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的育种方法属于__________________。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占__________。该育种方法的原理是____________________。
(3)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是__________类。A、B、C三组方法中最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是__________组。
(4)若采用诱变育种,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有__________、__________和有害性这三个特点。
【答案】 基因重组 单倍体育种 100% (基因重组和)染色体变异 Ⅱ C 低频性 不定向性
【解析】试题分析:根据题意和图示分析可知:A组为杂交育种,原理是基因重组;B组为单倍体育种中的花药离体培养,原理是染色体变异,由于花药离体培养获得的是单倍体,瘦弱、高度不育;C组为诱变育种,原理是基因突变,基因突变具有低频性和不定向性等特点。据此答题。
(1)A组为杂交育种,原理是基因重组。
(2)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是使用秋水仙素(或低温)诱导染色体数目加倍,属于单倍体育种,单倍体育种获得的矮杆抗病植株都是纯合体,都能稳定遗传,故获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占100%,单倍体育种的原理是基因重组。
(3)三类矮秆抗病植株中,Ⅱ是花药离体培养形成的单倍体,长得弱小,高度不育,最可能产生不育配子。A、B、C三种方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是C组,因为基因突变具有低频性和不定向性,使得有利变异往往不多,需大量处理实验材料。
(4)诱变育种需要处理大量种子,其原因是基因突变具低频性、不定向性和有害性这三个特点。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于受精过程的叙述,错误的是( )
A. 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
B. 获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶进入透明带
C. 精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵
D. 雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图,已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题:
(1)区分动物细胞与植物细胞最主要的依据是_____________,细胞不能无限长大的原因有_____________、______________。
(2)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[ ] ;请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构: (仅填标号),为该过程提供能量的场所是[ ] ;若该细胞取材于人体内,则其名称是 。
(3)[ ] 具有三大功能:①________;② ;③ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于转基因植物的叙述,正确的是( )
A.转入到油菜细胞叶绿体中的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中
B.转抗虫基因的植物可能导致昆虫群体抗性基因频率增加
C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达
D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】正常情况下,人体进食后血液内
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用之间的有关物质和能量转变图解,结合光合作用和呼吸作用过程,下列分析正确的是( )
A.光合作用和呼吸作用产生的[H]分别产自类囊体薄膜和线粒体基质
B.光合作用和呼吸作用产生的ATP能量分别来自光能和 [H]的氧化
C.光合作用产生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2
D.呼吸作用产生的CO2可被光合作用固定形成有机物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对组成细胞的有机物的描述中,正确的是 ( )
A. 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
B. 质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的
C. 细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
D. 动物细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物中,属于原核生物的一组是 ( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给对照组施以某种实验处理,但不是所研究的实验因素,以突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差异,从一个侧面衬托实验因素对实验结果所造成的影响,这样的实验为条件对照实验。分析图示对照实验的流程及结果,下列相关叙述,错误的是
A.R型细菌转化成S型细菌并非细胞分化的结果
B.该实验反映DNA被降解后将不具备遗传功能
C.提取出来的S型细菌的DNA纯度会影响S型细菌的数量
D.实验一为条件对照姐,实验二为实验组
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com