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    某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他没有观察到渗透现象．怎样改进实验最可能达到实验目的（　　）
    A、把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液
    B、把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中
    C、把猪的膀胱膜换成其他半透膜
    D、把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：渗透作用发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差．
    解答： 解：由题意知，该渗透装置具有半透膜，但是当把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，由于Na+和Cl-都可以通过半透膜，因此半透膜两侧的浓度差很快消失，因此观察不到渗透现象发生；要想观察到明显的实验现象，可以将漏斗浸入盛有不能透过半透膜的物质的溶液中，如10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液．
    故选：D．
    点评：对于渗透作用发生的条件的理解，并应用相关知识进行分析、评价和完善实验的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如图所示．相关分析合理的是（　　）
    A、图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量
    B、图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性
    C、图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中
    D、图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统的食物网如图．
    （1）图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的
     
    能力较差，其
     
    稳定性也相应较低．
    （2）如果图中草能提供1000kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到的最高能量值是
     
    kJ．若外来生物入侵该地区，则会导致该草原的
     
    锐减或丧失．
    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是
     
    和
     
    ．若某年兔种群的K值为9000只，且1只兔和 4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加4000只，则兔种群的K值变为
     
    只．用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果
     
    （填“偏高”或“偏低”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：

    （1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为
     
    ．
    （2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统
     
    ．
    （3）假如北极狐的食物
    1
    2
    来自雷鸟，
    1
    8
    来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80KJ，那么其中来自雷鸟和植物的能量分别为
     
    kJ和
     
    kJ．
    （4）图乙中C代表生态系统成分中的
     
    ．
    （5）下表表示图乙生态系统的能量流动情况．
     同化总量（106J）储存能量（106J）呼吸消耗（106J）
    A900200700
    B1001585
    C15213
    D18612
    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为
     
    106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
     
    ．从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示一种神经活动的结构，如果A处接受刺激，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、可引起细胞E收缩
    B、兴奋在神经细胞B、D上传导速度较在F处快
    C、神经细胞B分布在皮肤中的部分和神经细胞D分布在E中的都是它们的树突
    D、在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号，其传递具有单向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物在20℃时光照强度与光合作用强度（用CO2的吸收量表示）的关系．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别20℃和25℃，（若原光照强度和CO2浓度等条件不变），将温度提高到25℃，图中对应点的移动应该是（　　）
    A、a点下移，b点右移，m值下降
    B、a点不移，b点右移，m位不变
    C、a点下移，b点不移，m值下降
    D、a点上移，b点左移，m值上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误是（　　）
    A、①→②过程简便，但培育周期长
    B、④和⑦过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子
    C、③过程常用的方法是花药离体培养
    D、⑤与⑧过程的育种原理不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某个高等动物细胞分裂的示意图，图2是该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图．请分析回答：
    （1）该动物体细胞内有染色体
     
    条．图1中B细胞经过分裂形成的子细胞名称是
     
    ． D细胞名称是
     
    ．
    （2）图1中含有同源染色体的细胞是
     
    ，有2个染色体组的细胞是
     
    （填标号）．
    （3）图2中基因突变可能发在
     
    区段，图1中细胞
     
     （填标号）可能会发生基因重组，示意图1的A、B、C、D中，与曲线图2的c～d段相对应的细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以测定的二氧化碳吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（　　）
    A、温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
    B、两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
    C、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时不相等
    D、5℃时植物制造的有机物是消耗的有机物的3倍

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