练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是

    A. 抗体主要分布于血浆中，在组织液和外分泌液中也有分布

    B. T细胞能释放淋巴因子

    C. 病原体侵入人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用

    D. HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者几乎丧失一切免疫功能

    【答案】C

    【解析】抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布，A正确；T细胞能释放淋巴因子，B正确；病原体侵入人体时，在体液中主要靠体液免疫消灭，进入细胞内主要靠细胞免疫发挥作用，C错误；HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者几乎丧失一切免疫功能，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是（ ）

    A．大脑、脊髓、脑干

    B．大脑、脑干、小脑

    C．小脑、脑干、大脑

    D． 大脑、小脑、脑干

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

    （1）图中A是__________，B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段，B的产生部位是____________。

    （2）要测定植物的细胞呼吸作用速率，必须在________条件下测定。

    （3）该细胞产生CO2的场所是____________________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。

    （4）线粒体膜的基本支架是____________，线粒体膜的功能特性是____________。

    （5）结合图示过程，有氧呼吸的总反应式可写成____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面有关植物激素的叙述，错误的是（ ）

    A．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高

    B．细胞分裂素能促进细胞分裂

    C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

    D．只有乙烯能促进果实成熟

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫

    B．浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生

    C．体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

    D．B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1时后，分别转入5种不同浓度的生长素（实验一）和 赤霉素（实验二）溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照， 在23℃的条件下培养24小时后， 逐一测量切段长度，实验重复5次，结果取平均值，并整理成右图：请分析并回答：

    （1）生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。

    本实验结果表明： mg/L浓度的 溶液促进切段伸长的效果最明显。

    （2）将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是减少 对实验结果的影响。要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于 中，这体现了生物实验设计所要遵循的 原则。

    （3）该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0．1mg/L的实验二所进行的五次实验中，有一次的结果与其它四次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大。你认为在做原始记录时，对该次的实验数据 （填“应该”或“不应该”）舍弃。

    （4）本次实验的结果 （填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性， （填“能”或“不能”）证明生长素和赤霉素具有协同作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于酶的相关实验叙述，正确的是

    A. 验证酶的高效性时，自变量是酶的种类

    B. 探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象

    C. 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液进行鉴定

    D. 在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（ ）

    A. 胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌

    B. 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低

    C. 胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高

    D. 大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：

    （1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ，A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。

    （2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。生成的CO2可以使________________溶液由蓝变绿再变_________。

    （3）检测0～t1期间是否有酒精产生, 可通过向培养液中滴加______________溶液，观察颜色是否变化为_______________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案