| A. | 图甲所示细胞应发生了质壁分离,且①指的是细胞质基质、②细胞液 | |
| B. | 图乙中葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输,同一载体可以转移不同物质 | |
| C. | 图丙所示曲线表示主动运输的情况,限制运输速度的因素为氧气的浓度 | |
| D. | 图丁装置,倒置漏斗内的液面会先升后降,膀胱膜是该渗透系统的半透膜 |
分析 1、细胞质壁分离原理:
把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
2、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
| 物质出 入细胞 的方式 | 被动运输 | 主动运输 | |
| 自由扩散 | 协助扩散 | ||
| 运输方向 | 高浓度→低浓度 | 高浓度→低浓度 | 低浓度→高浓度 |
| 是否需要载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
| 是否消耗能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
| 图例 | |||
| 举例 | O2、CO2、H2O、甘 油、乙醇、苯等出入细胞 | 红细胞吸收葡萄糖 | 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 |
| 表示曲线 (一定浓度 范围内) | |||
解答 解:A、①指的是细胞外液,②指的是细胞质基质,其中③才是细胞液,A错误;
B、图乙中,转运葡萄糖和钠离子的载体是同一载体,而葡萄糖是以逆浓度的方向进行转运,所以葡萄糖进入该细胞的方式应为主动运输,B正确;
C、图丙中,限制主动运输的因素不仅仅有氧浓度,还应有载体的数量,C错误;
D、图丁中,倒置漏斗内的液面会先升后稳定不变,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物细胞的渗透作用,物质跨膜运输的方式,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 精子形成过程中,减数第一次分裂同源染色体未分离 | |
| B. | 精子形成过程中,减数第二次分裂相同染色体未分开 | |
| C. | 卵细胞形成过程中,减数第一次分裂同源染色体未分离 | |
| D. | 卵细胞形成过程中,减数第二次分裂相同染色体未分开 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中①②分别是载体、目的基因 | |
| B. | 形成③的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶 | |
| C. | 在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种 | |
| D. | 由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌以胞吐形式进入细胞,需要消耗能量 | |
| B. | 溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 | |
| C. | 细菌属于原核生物,无以核膜为界限的细胞核 | |
| D. | 溶酶体与吞噬体的融合说明溶酶体膜与细胞膜在化学组成上的相似性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com