| 离子 | 神经元内 | 神经元外 |
| a | 5~15mol.L-1 | 145mol.L-1 |
| b | 140mol.L-1 | 5mol.L-1 |
分析 1、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
2、分析题图:B为感受器,Y所在的神经为传入神经,X所在的神经为传出神经,A为效应器,C为神经中枢,Z为突触结构.
解答 解:(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应主要是通过神经调节调节完成.图乙是反射的结构基础--反射弧,C所示的部分属于该结构中的神经中枢.
(2)由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激X点,电流表指针不发生偏转;由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以刺激Y点,电流表指针发生两次相反方向的偏转.
(3)某种药物可以阻断小白鼠的反射活动,将药物放在X,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果可证明这种药物在神经系统中对兴奋在神经元之间(突触)的传递有阻断作用.
(4)神经元处于静息状态时,膜外钠离子浓度远高于膜内,膜内钾离子浓度远高于膜外,因此表中a为钠离子,b为钾离子.
故答案为:
(1)神经调节 反射弧 神经中枢
(2)0、2
(3)兴奋在神经元之间(突触)的传递
(4)钠离子(Na+)
点评 本题结合图表,考查反射弧各部分组成及其功能,要求考生识记反射弧的组成,能正确分析题图;识记神经冲动的产生过程,能结合表中数据准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是 ( )
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A.由abcde组成了一个完整的反射弧
B.若从③处剪断神经纤维,刺
激①处,效应器仍能产生反应
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将胚胎干细胞核移植到去核卵细胞后,直接移植到同期发情的代孕母子宫中形成子代个体,代孕母应未配种 | |
| B. | 全体外培养哺乳动物胚胎的困难在于细胞不能表达全能性 | |
| C. | 从同一个雌性体内获得的胚胎进行分割后产生的后代基因型一定相同 | |
| D. | 可用酶分割卵裂球,分割后可直接移植给同期发情的代孕母 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
| 个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
| 密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
| GCG | ACC | CGC | -- | |
| GCC | ACA | CGA | -- | |
| GCU | ACG | CGG | -- |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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