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    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，以下关于该实验描述错误的是（ ）

    A. 实验结果是：a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长

    B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

    C. 此实验可以证明生长素的极性运输

    D. 若将实验的单侧光改为无光处理，则a′和b′均表现为不生长

    【答案】D

    【解析】A项中，a′中，生长素能发生极性运输，则向光生长，b′组生长素不能发生极性运输，则无弯曲生长，A正确。B项中，a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，B正确。C项中，两组实验进行对照，可证明生长素的极性运输，C正确。D项中，a′组会直立生长，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）图中表示构成细胞的元素中，最基本的元素是指 。

    （2）物质a是 ，在人和动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是 ；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是 ，能被苏丹Ⅳ染液染成 。

    （3）染色体与染色质的关系是____________________在细胞不同时期的两种存在状态。

    （4）与d同属于一类的还有________________、__________________等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4） 体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：

    （1）图A中ac柱表示DNA的是 。

    （2）图B中甲所示的细胞有 对同源染色体，有 条染色单体。

    （3）图B中的丙图对应图A中 时期。

    （4）图B中乙细胞名称是 ，乙细胞含 个 DNA。

    （5）图A中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。以下相关叙述，正确的是

    A. ①、②、③过程中碱基配对的方式有差异

    B. 由于基因选择性表达，所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程②时启用的起始点都不同

    C. 能发生①过程的细胞不一定能发生②、③，而能发生②、③过程的细胞一定能发生①

    D. 若此人为艾滋病病毒携带者，那进入该患者体内的只有HIV病毒的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答进食后与胰腺活动有关的问题：

    （1）下圈是胰腺分泌胰液的有关调节示意图。过程①调节的基本方式是 ，在上述调节过程中胰腺属于____。过程②的调节方式是 ，在此调节过程中胰腺是该化学物质作用__。

    （2）胰腺中的____ 细胞分泌的____能促进组织细胞__ __葡

    萄糖，从而使血糖浓度降低。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

    （1）流经该生态系统的总能量为图1中的_________（填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是___________。

    （2）图1中能构成生物群落的有______________（填字母），其中由捕食关系形成的食物链为________________________________（用字母和箭头表示）。

    （3）图2中的丙种群相当于图1中的______________（填字母）。

    （4）生态系统的功能除物质循环外，还有_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蒿素是从植物青蒿中提取的目前最有效的抗疟疾特效药，图1表示青蒿种群增长曲线，图2表示青蒿种群增长速率曲线，图3表示青蒿田中能量流动简图。据此回答下列有关问题。

    （1）青蒿属于生态系统组成成分中的 。调查寄生在青蒿体表虫卵密度的方法是 。

    （2）在图1、图2的青蒿种群中可以表示环境容纳量的点是 （填字母），图1中的a～b段对应图2中的 段。

    （3）图3中A、B、C、D四种生物组成成分中的能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。

    （4）恶性疟疾患者服用青蒿素6h后，疟原虫开始减少，20h时的杀灭率在95%以上，疟疾病症消失，机体康复，这体现了生物多样性的 价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】列有关免疫问题。

    （1）抗原的化学成分多为____________。当_______细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化。分化出的__________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

    （2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反应而脱落，这是_______细胞所起的作用。

    （3）下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。

    当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，其特点是_________________________，这是因为初次免疫反应时产生的___________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量的变化是曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题：

    （1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b（大于或等于或小于）。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b（大于或等于或小于）。

    （2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是__________（填序号），结构②当中充满的液体是___________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_________。

    A．细胞液 < 外界溶液

    B．细胞液 > 外界溶液

    C．细胞液 = 外界溶液

    D．都有可能

    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？___________。原因是_____________________。

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