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    【题目】请回答进食后与胰腺活动有关的问题：

    （1）下圈是胰腺分泌胰液的有关调节示意图。过程①调节的基本方式是 ，在上述调节过程中胰腺属于____。过程②的调节方式是 ，在此调节过程中胰腺是该化学物质作用__。

    （2）胰腺中的____ 细胞分泌的____能促进组织细胞__ __葡

    萄糖，从而使血糖浓度降低。

    【答案】

    （1）反射（2分） 效应器 激素调节（体液调节） 靶器官

    （2）胰岛B 胰岛素 摄取、利用和储存（2分）

    【解析】

    （1）过程①神经调节的基本方式是反射，胰腺在其中属于效应器。过程②为体液调节，酸性食糜进入小肠，小肠黏膜会分泌出促胰液素，促进胰腺分泌胰液，胰腺为靶器官。

    （2）胰腺中的胰岛B分泌的胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人中Hh基因型比例为10-4。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：

    （1）甲病的遗传方式为 ，乙病最可能的遗传方式为 。

    （2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下分析。

    ①I-2的基因型为 ；II-5的基因型为 。

    ②若I-2的一个卵原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为HHhXT的卵细胞，则三个极体的基因型分别为 。

    ③如果II-7与II-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的5个细胞是某种生物（假设体细胞只含两对同源染色体）不同细胞分裂的示意图，请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ，属于减数分裂的是 ，属于无丝分裂的是 。

    （2）A细胞染色体数：DNA数：染色单体数的比例是 ，C细胞染色体数：DNA数：染色单体数的比例是 ．

    （3）具有同源染色体的细胞有 。

    （4）染色体暂时加倍的细胞有 。

    （5）具有姐妹染色单体的细胞有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制。其基因型与表现型的对应关系见表，请回答下列问题。

    基因组合

    A_Bb

    A_bb

    A_BB或aa_ _

    花的颜色

    粉色

    红色

    白色

    （1）现有纯合白花植株和纯合红花植株作亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红花，则亲代白花的基因型是 。

    （2）为探究两对基因（A和a,B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。

    实验步骤：

    第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交。

    第二步：观察并统计子代植株花的颜色及比例。

    预期结果及结论：

    ①如果子代花色及比例为 ，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为右图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）。

    ②如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在图示方框中补充其他两种类型。

    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中粉花植株的基因型有 种，其中杂合子占 %。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员调查人类遗传病时，发现了一种由等位基因A、a和B、b共同控制的遗传病（两对基因位于两对常染色体上），进一步研究发现只有同时具有两种显性基因的人表现正常。下图是该研究人员调查时绘制的系讲图，期中I3的基因型是AABb，请分析回答：

    （l）I4为 （填“纯合子”或“聚合子”）。已知I1基因型为AaBB, 且II2与II3婚配后所生后代不会患该种遗传病，则II2与II3的基因型分别是____、 ，III1和基因型为Aabb的男性婚配，子代患病的概率为____。

    （2）研究发现．人群中存在染色体组成为44+X的个体，不存在染色体组成为44+Y的个体．其原因可能是 。经捡测发现Ⅲ2的染色体组成为44+X，该X染色体不可能来自I代 _ （填编号）。

    （3）Ⅱ4与一正常男性结婚．生了一个正常孩子，现已怀上了第二胎．有必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断吗？请判断并说明理由。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，以下关于该实验描述错误的是（ ）

    A. 实验结果是：a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长

    B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

    C. 此实验可以证明生长素的极性运输

    D. 若将实验的单侧光改为无光处理，则a′和b′均表现为不生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆（如下图所示）,请推测最外圈色素的颜色是（ ）

    A．橙黄色 B．黄绿色 C．蓝绿色 D．黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高

    B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高

    C．曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

    D．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是

    A．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长

    B．IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用

    C．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化

    D．GA是通过生长素而促进幼苗生长的

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