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    回答下列有关细胞的问题．
    如图1为动物细胞亚显微结构模式图．如图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示细胞器．

    （1）下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是
     
    ．
    A．结构①：脂质、蛋白质、糖类      
    B．结构⑤：核糖核酸、蛋白质
    C．结构a：核糖核酸、蛋白质        
    D．结构c：脂质、蛋白质、糖类
    （2）图1中，具有选择透过性膜的结构有
     
    （填编号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是
     
    ．
    （3）下列物质是由如图2所示过程形成的有
     
    （多选）
    A．抗体      B．唾液淀粉酶      C．呼吸氧化酶      D．胰岛素     E．神经递质
    （4）为了研究如图2所示生理过程，一般可采用的方法是
     
    ．
    考点：细胞膜的成分,细胞膜的功能,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：分析题图1可知，①是细胞膜，②是线粒体，③是核糖体，④是中心体，⑤是染色质，⑥是高尔基体，⑦核膜，⑧内质网；图2是分泌蛋白的合成和分泌过程，分泌蛋白以氨基酸为原料，先在核糖体上通过翻译过程形成肽链，然后先后进入内质网和高尔基体内进行加工，最后由细胞膜分泌到细胞外．
    解答： 解：（1）A、①是细胞膜，主要成分是蛋白质和脂质，另外还有少量糖类，A正确；
    B、⑤是染色质，组成成分是蛋白质和脱氧核糖核酸，B错误；
    C、结构a是核糖体，化学组成的蛋白质和核糖核酸，C正确；
    D、c是细胞膜，成分是蛋白质、脂质、糖类，D正确．
    故选：B．
    （2）生物膜是选择透过性膜，具有膜结构的细胞结构都具有选择透过性，不具有膜结构的细胞器无选择透过性，因此①②⑥⑦具有选择透过性；由于膜上蛋白质的种类和数量不同，不同膜的功能又不同．
    （3）图2 表示分泌蛋白的合成和分泌过程，
    A、抗体属于分泌蛋白，图2 可以表示抗体的合成和分泌过程；
    B、唾液淀粉酶属于分泌蛋白，图2 可以表示唾液淀粉酶的合成和分泌过程；
    C、呼吸氧化酶属于胞内酶，不能用图2表示；
    D、胰岛素属于分泌蛋白，图2 可以表示胰岛素的合成和分泌过程；
    E、神经递质不一定是蛋白质，因此不能用图2表示．
    故选ABD．
    （4）研究分泌蛋白的合成和分泌过程常用同位素标记法．
    故答案应为：
    （1）B（2）①②⑥⑦⑧其膜上蛋白质的种类和数量的不同
    （3）A、B、D
    （4）同位素标记法（同位素示踪法）
    点评：本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在结构和功能上的联系，不同细胞器的形态、结构，分析题图获取信息是解题的突破口，对于生物膜系统的组成、生物膜的成分、生物膜系统在结构和功能上的联系的理解及对不同细胞器的形态、结构和功能的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），若在这种细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，再培养多少小时，则其余细胞都将被抑制在G1、S期交界处？（　　）
    周期 G1 S G2 M 合计
    时长（h） 10 7 3.5 1.5 22
    A、5B、7C、11.5D、15

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙、丁一都是人体内以物质a为单体所合成的多聚体物质．其中甲是能够降低反应活化能的物质，乙是能够降低血糖的物质，丙是浆细胞分泌产生的免疫活性物质，丁是细胞膜的重要组成物质．下列有关分析中正确的是（　　）
    A、甲一丁结构的不同取决于a的种类、数量及排列序列
    B、酵母菌进行有氧和无氧呼吸时涉及的物质甲完全不同
    C、浆细胞合成、分泌丙物质时需多种细胞器的分工协调
    D、乙将信息传递给靶细胞时与靶细胞细胞膜上的丁无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请指出下列哪一项不是数量性状（　　）
    A、人的高矮
    B、奶牛的泌乳量
    C、玉米的穗长
    D、成熟豌豆的株高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的体细胞中的染色体组成应是（　　）
    A、18+XY
    B、18+YY
    C、9+X或9+Y
    D、18+XX或18+YY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（[]内填序号，横线上填入文字）
    （1）此类细胞与肝细胞相比，其特有的结构有
     
    ．
    （2）能发生碱基互补配对的细胞器是[
     
    ]，遵循遗传定律的遗传物质存在于
     
    ．线粒体基质中可能含有的化学成分有
     
    ．（选填字母，答案为多选）
    A．水   B．丙酮酸   C．核苷酸   D．葡萄糖   E．ADP   
    F．Pi   G．蛋白质
    （3）若该细胞被某病毒寄生，则合成病毒外壳的场所是
     
    ．
    （4）水在细胞内存在的形式有
     
    ．该细胞中能产生ATP的部位有[]．与自然界碳循环关系最密切的细胞器有[
     
    ]．
    （5）图中⑥所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂双分子层有
     
    层．
    （6）与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有[
     
    ]．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1926年，美国一位生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况，得到如下数据．
    a．这块田共收割玉米约10 000株，质量为6 000kg．通过对玉米植株的化学成分进行分析，计算出其中共含碳2 675kg，折算为葡萄糖6687kg．
    b．据他估算，这些玉米在整个生长过程中，通过细胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045kg．
    c．1kg葡萄糖储存1.6×107 kJ能量．
    d．在整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×1012 kJ．
    请根据以上数据和所学知识分析回答下列问题．
    （1）根据10 000株玉米含碳2 675kg，如何折算为6687kg葡萄糖？请列出式子．
     

    （2）玉米合成6687kg葡萄糖，大约需要消耗多少CO2
     
    kg？
    （3）10 000株玉米共含葡萄糖6687kg，这是10 000株玉米在整个生长过程合成的葡萄糖总量吗？
     
    为什么？
     

    （4）这块玉米田的太阳能利用率是多少？在农业生产上，可以通过哪些措施提高作物对太阳能的利用率？（要求答出两项）．
     

    （5）种植在地块边缘处的玉米植株，其长势通常较地块中央的要好，主要原因是什么？
     

    （6）人吃100g玉米，一般地能获得（流入人体内）贮存在所食玉米中能量的
     
    ．
    （ 供选择答案：A．10%   B．20%   C．绝大部分   D．全部  ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体色素的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
    B、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同
    C、提取色素的无水乙醇是脂溶性的，分离色素的层析液是水溶性溶剂
    D、叶绿素a存在于叶绿体类囊体膜上，叶绿素b存在于类囊体腔中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中某种生理过程，以下叙述不正确的是（　　）
    A、丙的合成是由甲、乙共同控制的
    B、甲、乙中共含有A、G、C、T四种碱基
    C、若甲中发生一个组成单位的替换，丙的结构可能会受到一定程度的影响
    D、若a、b上分别有x和 y个密码子，丙中最多有
    (x+y)
    3
    个肽键

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