【题目】下列属于人体内环境组成成分的是
①Na+、尿酸、乳酸
②血清球蛋白、唾液淀粉酶和葡萄糖
③脂肪、CO2和甲状腺激素
④呼吸氧化酶、突触小泡、递质
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中分析不正确的是( )
(注:图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)
A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B. c1表示初级消费者流入次级消费者的摄入量
C. b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量
D. 初级消费者产生的粪便中所含的能量是不包含在其所同化的能量中的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( )
A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C. 若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是
A. 如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol·L-1
B. 甲图①处生长素浓度可用乙图F点表示,此处生长受到抑制
C. 如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
D. 给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图C、G点表示
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植物夜间可以通过气孔吸收CO2,并把CO2经一系列反应合成苹果酸,储存在液泡中,白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质,经过反应产生CO2,进而参与卡尔文循环(如图所示)。请据图回答:
(1)叶绿体中的类似胡萝卜素主要吸收___________光。叶绿素b呈现___________色,其在层析液中的溶解度___________(填“大于”或“小于”)胡萝卜素的溶解度。
(2)该植物细胞进行卡尔文循环的具体场所是_________________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于___________过程和___________过程,被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。
(3)经研究发现,该植物夜晚虽然能吸收CO2,却不能合成(CH2O),原因是____________
(4)根据题干信息可以推测,该植物很有可能生活在____________(填“温润多雨”或“炎热干燥”)的环境中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将记录仪(R)的两个电极(a和b)置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图),给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中,正确的是( )
①兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流
②记录仪指针第一次偏转时,a点的电位高于b点
③记录仪指针第二次偏转时,b点的电位低于a点
④b点兴奋时Na+外流
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是
A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B. 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移
C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D. 6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com