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    利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是（　　）
    A、食盐中氯有杀菌作用
    B、食盐具有吸水性，不适于细菌生长
    C、由于渗透作用，使细菌细胞脱水死亡
    D、.由于高浓度食盐溶液的水分不足，以致细胞不能生存
    考点：生物膜的功能特性
    专题：
    分析：渗透作用是指水分子通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程；在高浓度盐水环境中，细菌会由于细胞渗透作用失水过多，而导致死亡
    解答： 解：A、食盐水中的氯离子没有杀菌的作用，A错误；
    B、食盐不具有吸水性，B错误；
    C、依据渗透作用的原理，外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，浓度差越大，细胞失水越多，以至脱水死亡，C正确；
    D、高浓度的食盐水中水分也不少，高浓度食盐水中溶液浓度过高，能导致细胞失水，从而不利于细菌生长，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查渗透作用在日常生活中的应用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：

    （1）物质a是
     
    ，若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是
     
    ．
    （2）物质b是
     
    ，若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为
     
    ．
    （3）物质C能被吡罗红染色，那么物质c在人体细胞中共有
     
    种．
    （4）物质d是
     
    ，d和
     
    、
     
    都属于固醇类物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（　　）
    A、将抗原呈递给B淋巴细胞
    B、与抗原结合使其失去活性
    C、直接吞噬靶细胞将其分解
    D、使靶细胞裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是（　　）
    A、图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞
    B、同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
    C、图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用
    D、若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为去除顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，横轴表示不同处理方法，纵轴表示主根长度，据图不能得出的结论是（　　）
    A、顶芽能促进主根生长
    B、生长素可由顶芽合成向下极性运输
    C、外源生长素能替代顶芽促进主根生长
    D、去除顶芽不能合成生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物界中不同生物的形态结构不同，据此可分为病毒、原核生物和真核生物几大类群，对下列生物特征的叙述，正确的是（　　）
    ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌   ④衣藻　　⑤金鱼藻　⑥烟草花叶病毒．
    A、①②⑥都是原核生物
    B、①②③都是原核生物
    C、①②③都是真核生物
    D、③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如图所示．下列相关分析错误的是（　　）
    A、甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
    B、甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快
    C、乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
    D、抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成核酸的单体是（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、核苷酸D、脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核糖体是真、原核细胞唯一共有的细胞器．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、核糖体含C、H、O、N、P元素
    B、核糖体的形成都离不开核仁
    C、癌细胞代谢旺盛，核糖体数量增加
    D、一条mRNA可结合多个核糖体

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