| 选项 | 增殖方式及时期 | 发生的变化 |
| A | 有丝分裂间期 | 染色体和DNA均经过复制数量加倍 |
| B | 有丝分裂后期 | 着丝点分裂,随之加倍的染色体均等分开 |
| C | 减数第一次分裂前期 | 非同源染色体随着联会的发生而自由组合 |
| D | 减数第二次分裂后期 | 同源染色体加倍后均等分配到两个子细胞中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程中的主要变化:减一前期联会四分体,减一后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合,减二后期过程中均不存在同源染色体.
解答 解:A、有丝分裂间期时染色体复制后数目不变,A错误;
B、有丝分裂后期,着丝点分裂,随之加倍的染色体均等分开,B正确;
C、非同源染色体发生自由组合发生在减一后期,C错误;
D、减数第二次分裂过程中不存在同源染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中核膜、核仁和染色体的变化规律,能根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 | |
| B. | 解旋酶在PCR扩增目的基因时也可正常发挥作用 | |
| C. | 磷酸二酯键只能由DNA聚合酶催化形成 | |
| D. | 能合成酶的细胞一定能合成激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察叶绿体时,可以用菠菜做实验材料,但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞 | |
| B. | 不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体,因为菠菜叶为绿色,影响了对实验现象的观察 | |
| C. | 可以用人的口腔上皮细胞做材料观察线粒体 | |
| D. | 健那绿可使线粒体染成灰绿色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素能促进上胚轴切段生长 | |
| B. | 感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 | |
| C. | 单侧光照引起生长素分布不均匀 | |
| D. | 生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是( )
A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄花的发育程度
B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
C.F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com