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    果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：

    （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为
     
    或
     
    ．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为
     
    ．
    （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为
     
    ．
    （3）正常的亲代果蝇交配后，形成了一个性染色体组成为XYY的受精卵，其原因是
     
    ．有一种“嵌合体”果蝇，其身体左侧无“性梳”（雄蝇前腿下端有黑色梳子状的结构，雌性的没有），右侧有“性梳”．研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX，右侧身体细胞性染色体组成为XO．该果蝇染色体的变异产生于
     
    （原始生殖、体）细胞的
     
    分裂过程中．
    （4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇．出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．为探究其原因，某生物兴趣小组选用该黑檀体果蝇与纯合灰体果蝇杂交获得F1，F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．结果预测：
    Ⅰ若为基因突变，则F2表现型及比例为
     
    ．
    Ⅱ若为染色体变异，则F2表现型及比例为
     
    ，请写出该过程的遗传图解．
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：蝇的灰体与黑檀体、短刚毛与长刚毛这两对基因位于常染色体上且独立遗传，遵循基因的自由组合定律．实验一的后代比例为1：1：1：1，说明亲本的基因型为EeBb和eebb或Eebb和eeBb．又实验二后代比例为3：1：3：1，说明亲本乙不可能是eebb．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）根据实验一中灰体：黑檀体=1：1，短刚毛：长刚毛=1：1，得知甲乙的基因型可能为EeBb×eebb或者eeBb×Eebb．同理根据实验二的杂交结果，推断乙和丙的基因型应为eeBb×EeBb，所以乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则甲乙的基因型可能为EeBb×eebb，乙的基因型为EeBb，则丙果蝇的基因型应为eeBb．
    （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型相同的个体所占的比例为
    1
    2
    ×
    1
    2
    +
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    2
    ，所以不同的个体所占的比例为1-
    1
    2
    =
    1
    2
    ．
    （3）正常的亲代果蝇交配后，形成了一个性染色体组成为XYY的受精卵，其原因是父本减数第二次分裂后期YY姐妹染色单体未分开．有一种“嵌合体”果蝇，其身体左侧无“性梳”（雄蝇前腿下端有黑色梳子状的结构，雌性的没有），右侧有“性梳”．研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX，右侧身体细胞性染色体组成为XO．该果蝇染色体的变异产生于体细胞的有丝分裂过程中．
    （4）由题意知，出现该黑檀体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则此黑檀体果蝇的基因型为ee，如果是染色体片段缺失，黑檀体果蝇的基因型为e．
    ①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
    Ⅰ．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=3：1，则为基因突变；
    Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=4：1，则为染色体片段缺失．
    杂交关系如下图：

    故答案为：
    （1）EeBb    eeBb    eeBb
    （2）
    1
    2

    （3）父本减数第二次分裂后期YY姐妹染色单体未分开    体  有丝
    （4）I．灰体：黑檀体=3：1  II．灰体：黑檀体=4：1
    点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验：
    第1步：从癌症患者身上取得癌细胞，用培养液培养此细胞；
    第2步：在培养癌细胞的培养液中添加干扰素；
    第3步：观察癌细胞的生长状况．
    上述实验计划中存在着一些不足，下列可供选择的改进方法中，你认为正确的是（　　）
    ①增加一组实验，不加干扰素，观察癌细胞生长状况；
    ②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验；
    ③在培养癌细胞的培养液中添加不同质量分数的干扰素，观察癌细胞的生长状况．
    A、①B、①②C、①③D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    加拿大科学家通过转基因山羊已经生产出重组的人类丁酰胆碱酯酶，该酶可用于对抗生化武器．如图是转基因山羊的培育过程示意图，请据图回答问题（山羊为二倍体）：
    （1）在上述操作中，目的基因是
     
    基因，将该基因导入受体细胞常用的方法是
     
    法．
    （2）胚胎工程是指对动物的早期胚胎或
     
    所进行的多种显微操作和处理技术．图中过程⑦所涉及的胚胎工程技术是
     
    ．
    （3）从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到
     
    期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是
     
    ．为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性山羊体内注入
     
    激素．受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和
     
    ．
    （4）要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊，可对囊胚进行
     
    ．
    （5）下列不属于生物武器特点的是
     
    （单选）．
    A．致病力强，传染性大            B．污染面积大，危害时间长         C．有潜伏期，传染途径多          D．造价高，技术难度大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．请据图回答问题：

    （1）操作初对小鼠注射
     
    ，该处理的实质是在小鼠体内发生
     
    过程．
    （2）骨髓瘤细胞和淋巴细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用
     
    ．
    （3）筛选①用的 HAT培养基属于
     
    培养基，筛选②需要进行
     
    检测．两次筛选获得的杂交瘤细胞的特点是
     
    ．杂交瘤细续培养过程所需培养液中除加入必要的营养物质外，还需加入
     
    等一些天然成分．
    （4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（　　）
    A、①→②过程简便，但培育周期长
    B、②和⑦的变异发生时期相同
    C、⑤与⑧过程的育种原理不相同
    D、③过程常用的方法是花药离体培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与动物细胞培养有关的表述中，错误的是（　　）
    A、细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是单个细胞
    B、长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来
    C、将正在培养的细胞从一个培养瓶转移到另一个培养瓶就称为传代培养
    D、放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaaaBBbb的细胞中所含的染色体组数最可能是（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、8个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2005年1月，天文界开始探测“土卫六”星球上是否有生命，把这次计划称为“惠更斯行动”．其中，此星球上是否有水被列为判断是否有生命的前提．水在生物体中的主要作用是（　　）
    ①参与新陈代谢    ②参与营养物质、代谢废物的运输
    ③良好的溶剂      ④储存能量．
    A、①②④B、②③④
    C、①③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为EeXBXb的个体，产生的配子名称和基因型种类是（　　）
    A、精子：EXB、eXB、EXb、eXb
    B、精子：EXB、eXb
    C、卵细胞：EXB、eXB、EXb、eXb
    D、卵细胞：EXB、eXb

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