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(08福建师大附中毕业班模拟)下图为某人工松林18年间的能量流动情况,有关说法错误的是    

   A.“能量Q”指生产者固定的太阳能总量 

   B.该松林中消费者占有的总能量的比例很小

   C.人工松林的营养结构简单,恢复力稳定性较高

   D.该松林的抵抗力稳定性比较低,容易导致单一虫害的爆发流行

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08福建师大附中毕业班模拟)(20分)在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。现已研究查明,白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的: 

基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成。现有两个不产氰的品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2,F2中有产氰的,也有不产氰的。请回答下列

(1)两个不产氰亲本的基因型是                    ;在F2中产氰和不产氰的理论比为           ;如何从F2 中选育出稳定遗传的产氰个体?

(2)从氰化物的产生可以看出基因与生物性状的关系是:

                                                                   

②                                                                   

(3)在不产生氰的叶片提取液中分别加入含氰糖苷或氰酸酶,有可能在提取液中得到氰(可检测),根据此原理可设计实验推断F2中不产氰的植株基因型,请你完成下列对F2中不产氰的植株基因型的推论过程。取待检植株的叶片制成提取液,先在提取液中加入            ,然后检测,若有氰生成,则植株的基因型为                          ;如果无氰生成则继续在提取液中加入                         ,再根据检测结果可知:                               。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08福建师大附中毕业班模拟)(22分)为验证叶绿素合成所需要的条件,有人设计了如下实验:

实验步骤:

①配制培养基:1号(含有蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其它成分和1号均相同)。

②将小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,将种子的胚剥离,去掉胚乳。

③在无菌条件下,将胚接种到培养基上。培养两周后,观察幼苗的颜色,

如下表所示:

项目

组别

培养基

1号

2号

1号

1号

培养瓶数目

5

5

5

5

每瓶接种数目

10

10

10

10

培养条件

光照16 h/d

25 ℃

光照16 h/d

25 ℃

黑暗

25 ℃

光照16 h/d

10 ℃

实验结果

(幼苗颜色)

绿色

黄色

黄色

黄绿色

请分析回答下列问题。

(1)在该实验设计中,为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚?

(2)实验中为何不采用完整种子萌发的方法,而是去掉胚乳,将胚接种在不同培养基上萌发?

(3)上表包含了多组对照实验,请指出每组对照实验中的实验组及得出的相关结论。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08福建师大附中毕业班模拟)下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是       

   A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

   B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

   C.原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性

   D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08福建师大附中毕业班模拟)某同学设计了右图所示实验支架,支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开。他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上(如图),将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较,正确的是                             

   A.a1<a2                    B.a3>a           

   C.a3=A3                     D.A3>a1

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