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    【题目】比较原核细胞的拟核和真核细胞的细胞核，下列叙述错误的是

    选项

    拟核

    细胞核

    A

    没有核膜、核仁和染色体

    有核膜、核仁和染色体

    B

    遗传物质是DNA

    遗传物质是DNA

    C

    只遵循基因分离定律

    遵循基因分离和自由组合定律

    D

    转录和翻译能同时同地点进行

    转录和翻译不能同时同地点进行

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】C

    【解析】拟核没有核膜、核仁和染色体，细胞核有核膜、核仁和染色体，A正确；真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA，B正确；拟核没有染色体，不遵循基因的分离定律，C错误；原核细胞没有核膜，所以转录和翻译可以同时同地点进行，而真核细胞有核膜，所以转录和翻译不能同时同地点进行，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。相关说法正确的是

    A. 甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

    B. 乙图碱基互补配对方式与甲图不同，转录产物一定是甲图过程的模板

    C. 核糖体在①上的移动方向是从右向左，①中的碱基改变一定导致②的结构改变

    D. 若①上碱基A：C：U：G=1：2：3：4，则乙图模板链对应的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用含18O的葡萄糖跟踪无氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是

    A. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

    B. 葡萄糖→丙酮酸―酒精

    C. 葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳

    D. 葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果酒、果醋和泡菜制作过程中，发酵液最终都呈酸性，下列原因解释不正确的是(　　)

    A. 制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生CO2

    B. 制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生CO2

    C. 制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸

    D. 制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个细胞周期中，染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞核中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为(　　)

    ①分裂间期　 ②分裂前期　 ③分裂中期 　 ④分裂后期 ⑤分裂末期

    A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③①④ D. ⑤③②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花．不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有关的问题：
    （1）该地所有的某种植物群体属于一个 ， 其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 ．
    （2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为和 ．
    （3）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉．在3代自交后，群体中AA、Aa、aa的频率发生了变化，在这三年中，该植物种群是否发生了进化？ ， 理由是 ．
    （4）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：（用数学表达式表示），图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是

    （5）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞。请分析回答:

    (1)上图中,图____是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是__________。

    (2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是____(填代号)。

    (3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照______________________________________(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外AIP 对突触传递的作用．

    （1）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生 传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的 结合，引起突触后膜的电位变化．
    （2）Glu 是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu 受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示．实验结果表明，ATP 对突触传递产生 ．
    （3）科研人员用Glu 和Glu+AIP 分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异．由此推测AIP 对突触（结构）没有直接的作用．
    （4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使 与 融合，递质释放．由图2所示实验结果分析，ATP 能够 ．
    （5）综合上述结果推测，ATP 对神经元之闻信号传递的作用是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于艾滋病的说法正确的是

    A. 艾滋病的病原体是细菌

    B. 洁身自好能有效降低艾滋病的传播

    C. 体内存在艾滋病病原体的人都会表现出艾滋病明显症状

    D. 是隔离艾滋病人试防止疫情传播的唯一途径

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