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【题目】单克隆抗体与血清抗体相比,其优越之处在于(  )

A. 单克隆抗体可作为某些药物的载体

B. 单克隆抗体可以在体外制备

C. 单克隆抗体特异性强、灵敏度高,并可大量制备

D. 单克隆抗体的制备过程简单,操作方便

【答案】C

【解析】

单克隆抗体的功能用于治疗疾病和运载药物,可制成“生物导弹”,属于单克隆抗体的应用,A错误;单克隆抗体可以在体外制备,属于其制备过程,不属于其优越性,B错误;单克隆抗体由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系产生的化学性质单一、特异性强的抗体,其优点是是特异性强,灵敏度高,可大量制备,C正确;单克隆抗体的制备过程涉及动物细胞融合和动物细胞培养,过程复杂,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物株高由两对独立遗传的基因控制,显性基因具有累加效应,且每个增效基因的累加值相等。最高植株74 cm,最矮植株2 cm,让二者杂交,F2中株高56 cm的植株所占比例为

A1/4 B1/8 C3/8 D1/1 6

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是某家族性遗传病的系谱图(假设该病受一对等位基因控制,A是显性,a是隐性),图2为该致病基因控制某个酶的合成过程示意图,请回答下面的问题。

(1)该遗传病的遗传方式是遗传。
(2)如果Ⅲ10与有该病的男性结婚,则不宜生育,因为生出患病孩子的概率为
(3)图2为基因控制该酶的合成过程中的过程,图中tRNA所携带氨基酸的密码子是
(4)DNA复制的方式为。已知第一代DNA分子中含100个碱基对,其中胞嘧啶占35%,那么该DNA分子连续复制两次需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】性状分离比的模拟实验中,准备了实验装置(如图),棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一个棋子,并记录字母。此操作模拟了(  )

①等位基因的分离
②同源染色体的配对
③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。相关叙述不正确的是( )

A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换
C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的

A. tRNA种类不同 B. mRNA碱基序列不同

C. 核糖体成分不同 D. 同一密码子所决定的氨基酸不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体对内环境稳态起调节作用的系统是

A. 消化系统和呼吸系统 B. 循环系统和泌尿系统

C. 内分泌系统和循环系统 D. 神经系统、内分泌系统和免疫系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图)嫁接在一起,第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析不正确的是(  )

A. 甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B. 中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

C. 若再次切除帽状体,长出的帽状体仍为伞形帽

D. 该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】英国科学家米尔斯坦和柯勒设计了一个用已免疫的B淋巴细胞制备单克隆抗体的实验,如图为其实验流程图.下列叙述不正确的是(  )

A.①过程只能用灭活的病毒诱导融合
B.a是骨髓瘤细胞,②过程表示对融合细胞进行筛选
C.③过程如在体外培养,培养基中需加入动物血清或血浆
D.选择B淋巴细胞是因为一种B淋巴细胞只产生一种特异性抗体

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