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    【题目】为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图，以下叙述正确的是

    A. 赤霉素浓度为0．1mg/L时数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃

    B. 要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于清水中

    C. 当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长

    D. 实验前需将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中一段时间

    【答案】D

    【解析】

    根据题意可知，本实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度，因变量是茎切段平均长度。

    赤霉素浓度为0．1mg/L时的数据偏差较大可能是5次重复实验中，某次实验结果与其余实验结果有明显差异，舍弃有明显差异的数据便可，A错误；为了排除清水中多种离子对实验结果的干扰，应将生长素和赤霉素溶解于蒸馏水中，B错误；题干中没有涉及浓度大于10 mg/L茎切段生长的结果，因此无法确定浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长，C错误；为了排除内源植物激素对实验结果的影响，实验前需将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中一段时间，D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】下列图为：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是（ ）

    A. 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

    B. 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

    C. 若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

    D. 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是( )

    A. 饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→a→c→d”，促进胰岛素的分泌

    B. 当人的手被针刺时，可以通过“外刺激→a→c→d→f”，使手缩回

    C. 人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激→a→c→d”，使肾上腺素分泌增加

    D. 人体内的甲状腺激素能完成h过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是（ ）

    A.HIV病毒中①有1种，②有2种

    B.人体细胞内②有2种，③有8种

    C.DNA与RNA在核苷酸上的相同点只在①方面

    D.人体内的核苷酸彻底水解后，可以得到8种化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列概念除哪项外，均可用图来表示（　　）

    A. 1表示脂质，2～4分别表示脂肪、磷脂、固醇

    B. 1表示有双层膜细胞结构，2～4分别表示细胞核、线粒体、叶绿体

    C. 1表示脱氧核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

    D. 1表示生物膜的组成成分，2～4分别表示磷脂、蛋白质、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，下列相关说法正确的是（ ）

    A. 过程①产生的[H]来自水，过程④产生的[H]来自葡萄糖

    B. 有氧呼吸和光合作用过程中ATP均在膜上产生

    C. 有氧呼吸和光合作用过程中[H]均在膜上消耗

    D. 过程②、④产生的能量大部分转化成热能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的主要功能是（　　）

    A. 能量流动、物质循环和信息传递

    B. 能量循环、物质流动和信息传递

    C. 能量积累、物质合成和信息流动

    D. 能量释放、物质分解和信息流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某种质粒结构，LacZ基因编码的酶能使无色的X—gal变为蓝色，Amp为氨苄青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列和切点。回答下列问题

    （1）若要筛选成功导入目的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有______________和_________________。构建重组质粒时需要的工具酶有_________________。

    （2）用BamHI和BglII两种限制酶切割目的基因和质粒，构建重组质粒后导入大肠杆菌中，在筛选重组质粒的培养基上，若大肠杆菌菌落显蓝色，说明导入了_____________。

    （3）BamHI酶切的DNA末端与BglII酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为_____________（要求写出双链）。如用BamHI酶、BglII酶和EcoRI酶对于该重组质粒进行切割，能切开_______个切口。

    （4）下图中A、B、C、D表示利用PCR扩增目的基因过程中可能用到的四种引物，回答下列相关问题：

    ①PCR技术需要用到_____________酶。

    ②若需要扩增图中目的基因，由于DNA复制时，子链只能由5′向3′方向延伸，则利用PCR技术扩增该基因时需要选择_____________（A、B、C、D）的组合作为引物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲图表示洋葱根尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化；丁图是细胞分裂某一时期染色体的形态。请分析回答下列问题：

    （1）进行分裂的细胞集中在甲图中的____________。

    （2）研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的，乙图中c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的__________相适应。c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为__________________，这种比例将维持到细胞有丝分裂的_____期才可能开始变化。

    （3）乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是_________（填字母），这也说明在上述时期进行了大量_____________的合成。

    （4）丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，①→②的物质变化对应于乙图中的时期是_____________（填字母）；②→③的形态变化对应于乙图中的时期是_________（填字母）。

    （5）在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因__________________________________________。

    （6）在图乙a-e阶段中，能观察到图丁所示图像的是_________________，该阶段细胞中染色体数目为_________条，该生物可能的基因型为__________________。

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